有時(shí)候把事情想得太陰暗了不是什么好事。

最近鐘美美的模仿老師的視頻以外在網(wǎng)絡(luò)少爆紅。我看了其中的幾個(gè)，其實(shí)在我的眼力貌似也沒(méi)有老師是這樣的。畢竟我的讀書(shū)生涯里，老師們總是孜孜不倦地、循循誘導(dǎo)地。我感覺(jué)他們真的把我們學(xué)生看作了自己的孩子一樣的。他們?cè)敢鉃榱硕嘟o我們解答兩道題目而加班加點(diǎn)，愿意為了我們的未來(lái)而喋喋不休地分析報(bào)考的各所學(xué)校的優(yōu)劣。我的成長(zhǎng)，跟老師的幫助也是息息相關(guān)的。

再看看鐘美美眼里的老師，冷漠、驕傲、事不關(guān)己。也許現(xiàn)在的老師真的有如鐘美美眼中的老師的模樣，但是我更愿意相信更多的老師還是如我以前的那般，愿意關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生的。

只是話(huà)又說(shuō)回來(lái)，鐘美美所扮演的老師是如此的冷漠，如此的驕傲，如此的事不關(guān)己，那也是他的表演啊。那么問(wèn)題來(lái)了，他的創(chuàng)作靈感來(lái)自哪里？如此惟妙惟肖的，入木三分的表演，如果現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有，那他肯定是沒(méi)有模仿的對(duì)象。那就是說(shuō)有這樣的行為的老師咯。

當(dāng)?shù)氐慕逃终f(shuō)已經(jīng)聯(lián)系上了鐘美美，讓他展示出更多正能量的作品。所以，他的視頻全部都被下架了。

這不是教孩子掩耳盜鈴嗎？！

把孩子的那些優(yōu)秀的“劣質(zhì)表現(xiàn)”下架就說(shuō)明沒(méi)有這樣的老師？不是應(yīng)該正視問(wèn)題，聯(lián)系各大學(xué)校，對(duì)有這樣行為的或者具有潛在這樣的行為的老師約談嗎？?。?！這樣操作不才是當(dāng)?shù)亟逃值恼_操作方式嗎？

在指責(zé)孩子的價(jià)值取向和價(jià)值觀有問(wèn)題的時(shí)候，怎么就不想想造成這樣的價(jià)值取向和價(jià)值觀背后的存在的問(wèn)題？

鐘美美如此生動(dòng)地模仿出一些老師的特征，假如那些老師有所修正，鐘美美以后的模仿不也會(huì)隨著老師的優(yōu)化而優(yōu)化嗎？！

有則改之無(wú)則加勉，不就是我們對(duì)孩子說(shuō)的真理嗎？怎么到了我們成人的世界，就變得那么的扭曲了呢？