一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境培養(yǎng)孩子各種聽(tīng)。

1、媽媽?xiě)言衅陂g就開(kāi)始聽(tīng)。

媽媽?xiě)言械臅r(shí)候就可以聽(tīng)各種優(yōu)美的胎教音樂(lè)，媽媽的心情會(huì)保持安靜，對(duì)體內(nèi)的孩子生長(zhǎng)有很好的幫助。

媽媽喜歡聽(tīng)胎教音樂(lè)，會(huì)隨著音樂(lè)的波動(dòng)起伏節(jié)奏也會(huì)和著它的旋律而身心愉悅，對(duì)于培養(yǎng)孩子的音樂(lè)有很好的前身作用。

2、家庭環(huán)境打造一個(gè)很喜歡聽(tīng)音樂(lè)的氛圍。

0~3歲抓住孩子音樂(lè)的敏感期。爸爸媽媽跟著寶寶一起，聆聽(tīng)各種節(jié)奏旋律形式的音樂(lè)。

爸爸媽媽有意識(shí)的跟寶寶一起聆聽(tīng)不同節(jié)奏的，不同樂(lè)器、不同旋律的、有歌唱的，或者是沒(méi)有歌唱的等等豐富的音樂(lè)，讓孩子在聆聽(tīng)的過(guò)程當(dāng)中真切感受，從而培養(yǎng)孩子的聆聽(tīng)能力和音樂(lè)耳朵。

二、選擇一個(gè)喜歡的樂(lè)器，培養(yǎng)孩子的音樂(lè)興趣。

在培養(yǎng)孩子各種聽(tīng)的過(guò)程當(dāng)中，捕捉孩子的音樂(lè)天賦，孩子是喜歡聽(tīng)班得瑞的鋼琴曲，還是喜歡聽(tīng)小提琴樂(lè)曲，還是薩克斯音樂(lè)等等。

隨著孩子年齡稍大一點(diǎn)，尊重孩子，根據(jù)孩子的聆聽(tīng)音樂(lè)的喜好特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子選擇一個(gè)自己喜歡的樂(lè)器，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)這門(mén)樂(lè)器。

在尊重孩子的前提下，遵循孩子的興趣特點(diǎn)下，一旦選擇一門(mén)樂(lè)器就要循序漸進(jìn)，持之以恒的堅(jiān)持下去，認(rèn)真學(xué)好這門(mén)樂(lè)器。

在學(xué)習(xí)樂(lè)曲演奏的時(shí)候，對(duì)孩子的音樂(lè)耳朵培養(yǎng)非常非常好。因?yàn)槿魏我婚T(mén)樂(lè)器學(xué)習(xí)，都會(huì)關(guān)系到音階、旋律、節(jié)奏、感情等等的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。

三、多用游戲娛樂(lè)形式培養(yǎng)節(jié)奏感。

擁有一對(duì)敏銳的音樂(lè)耳朵，體現(xiàn)在對(duì)節(jié)奏的高度敏感。對(duì)音樂(lè)的吸收能力來(lái)自于對(duì)節(jié)奏的高度敏感，這也是音樂(lè)耳朵所必須擁有的。

各種音樂(lè)游戲是培養(yǎng)孩子音樂(lè)興趣和音樂(lè)耳朵的好方法。

傳統(tǒng)游戲擊鼓傳花，很多人都玩過(guò)。鼓點(diǎn)的快慢、強(qiáng)弱等提示大家，在游戲中角色的轉(zhuǎn)換，這也是一種培養(yǎng)聆聽(tīng)能力的好方法也是培養(yǎng)孩子在音樂(lè)中聆聽(tīng)的專(zhuān)注能力的一種好方法。

家庭中也可以用鍋碗瓢盆兒等等來(lái)培養(yǎng)孩子的敲打節(jié)奏的一些演奏能力。

用各種不同的玻璃杯裝上不同深淺的水，敲打出來(lái)的音樂(lè)，也是不一樣的，以這種游戲形式從而培養(yǎng)孩子音樂(lè)感受能力，激發(fā)興趣。

四、隨機(jī)加隨時(shí)教育培養(yǎng)寶寶的音樂(lè)天賦。

奧爾夫音樂(lè)是一種很好的隨機(jī)隨時(shí)培養(yǎng)孩子音樂(lè)能力的一種好載體。

用自己的身體如雙手，可以隨時(shí)隨機(jī)的拍出各種不同節(jié)奏，加上身體不同的部位可以敲打出感受著出音樂(lè)的強(qiáng)弱快慢。

家庭里隨時(shí)播放一些不同的音樂(lè)，如班得瑞的鋼琴曲，孩子喜歡聽(tīng)的歌曲等等。讓孩子在家庭中隨時(shí)隨地感受到濃濃的音樂(lè)氛圍從而熱愛(ài)音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。

以上幾點(diǎn)是我理解的對(duì)孩子音樂(lè)耳朵培養(yǎng)的幾個(gè)好方法。

培養(yǎng)孩子音樂(lè)耳朵的好方法，最重要的就是，盡可能多的讓孩子多聽(tīng)多練，多感知，為孩子打造音樂(lè)環(huán)境。