列子太學幸福人生《教育彩云片片》系列? 第020篇
人分為無才、奴才、人才、創(chuàng)才、祥才五個層次，“三才”屬于創(chuàng)才范疇；人生分為生活、命活、靈活三個層次，“三才”屬于命活（活命）范疇，是命活的基本方向。所謂命活，是指尊重生命，修煉生命，發(fā)展生命，以生命圓滿為基礎，發(fā)揮生命價值，實現(xiàn)生命意義的人生模式。
一、“三才教育”，首先要判別將才、相才、帥才先天類型。判別方法分以下步驟：
一是本人展。三至五人一組，每人三分鐘的自我介紹。為導師判斷提供方便。
二是本人選。下列三組詞語，由本人選出最符合的一組，供導師判斷時參考。（1）內(nèi)心真誠、處世公平、實實在在、與人無爭、富含柔情、不多事兒。（2）內(nèi)心善良、做事恰當、清清明明、仁慈至上、圣潔悠長、不惹事兒。（3）內(nèi)心仗義、講究效率、風風火火、勇拿第一、奔放大氣、不停事兒。
三是朋友判。下列三組詞語，由朋友選出最符合本人的一組，供導師判斷時參考。（1）性情中向：善談、坦然、機敏、果敢、乖巧、節(jié)廉、執(zhí)著、浪漫。（2）性情內(nèi)向：寡言、穩(wěn)安、謹慎、舒緩、縝密、柔軟、堅韌、刻板。（3）性情外向：愛侃、挺險、豁達、迅變、豪爽、剛健、強硬、活泛。
四是導師看。主要內(nèi)容包括：（1）眼神：閃、游、單純、邀寵。無意動作：手捂口；外擴鼻翼。體態(tài)：柔和、自然。面譜：像玫瑰花，仿佛在說：看我多可愛啊，你抱抱我吧。（2）眼神：浸、瞥、復雜、羞恐。無意動作：眼圍繞目標看四邊；手抱腹或抓衣服；鼻抽動式下拉鼻準。躲避對方的眼光。頭不動聲色后挺。體態(tài)：收斂、不安。面譜：像含羞草，仿佛在說：不要打我，我不會犯錯誤的。（3）眼神：注、盯、松散、逞能。無意動作：眼直盯目標看中間；鼻掀動式上縮鼻梁；口敞門式大張而方；頭不由自主的前傾。體態(tài)：釋放、威顯。面譜：像霸王花，仿佛在說：我這么有能力，你還不夸我？
五是導師斷。根據(jù)以上情況綜合判斷，給出結(jié)論。
二、按版型將孩子分組，每小組一個將才，兩個相才。兩個或三個小組組成一個大組，由一或兩個帥才任大組長。然后師生間和組員間相互了解各自的特點。了解要點為：
