教育科學學院? 20小教理? 王靜

總覺六月夏未去，恍然已是深秋寒。

——題記

秋分、寒露，時光匆匆；大一、大二，情緩意慢。一眨眼，秋風的蕭瑟已遮蔽了溫暖，看著校園里出現(xiàn)的新身影，回想起剛進校園的朝氣蓬勃，原來，那懵懵懂懂的時刻已經(jīng)是一年前的故事了。

歲月匆匆，步履不停。學姐的叮囑還在耳邊回響，一轉眼，那些安慰和鼓勵的話，卻由我們來說。開學前曾有學妹問我，大學生活是怎樣的？是什么樣的呢？是和一群志同道合的好友三五成群的牽手去聚會，還是在夜晚和喜歡的男孩子漫步在校園小路談一場浪漫的戀愛？是每天充實的參加比賽豐富生活？還是駐扎在圖書館遨游知識的海洋？

好像都不是，回憶大一的故事，首先想起的是忙不完的活動，寫不完的稿子和上不完的課，這些零零碎碎的任務堆積在每一個孤獨的時刻，難過，壓抑都被一個被稱為“忙碌”的詞語取代，快樂，幸福也被揉碎壓縮進時間表里?？墒?，再平淡無趣的生活也會有精彩五彩斑斕的瞬間，細小的光芒在黑夜中被無限放大，于是，這細碎又零散的日常便也能稱上“美好”二字。

城市慷慨亮整夜光，如同少年不懼歲月長。一遍又一遍改的簡訊，未發(fā)布的時刻還是會難過，一篇又一篇寫的動態(tài)，被刪掉的瞬間還是會不甘，可時間的鐘表早已不再是一年前，我知道了那些不為人知的夜晚總有人會記得，我明白了星星在黑夜也沒有停止發(fā)光。

溫暖又被蕭瑟取代，時光一去不再復返。我并沒有成為一年前那個我所期待的閃閃發(fā)光的大人，也沒有變成生日愿望里一直幸?？鞓返男『?，可我學會了與自己和解，我開始明白世間善惡不是非黑即白，萬事都有無奈；我開始明白自己也終究只是個普通人，不再抱怨生活的平凡。

晚霞和操場、落葉與夕陽，夏日的蟬鳴已經(jīng)遠去，秋日的美好悄然而至，歲月匆匆忙忙，我沒有忘記少年的模樣，我只是在漫長難忘的青春時光，去領略詩和遠方。

夏日的故事終成回憶，炙熱的時節(jié)早已遠去。風又是秋天的味道了，它帶來了新生活，也帶來了新的我。