一提到壞習(xí)慣，有的家長(zhǎng)就特別緊張，一提到好習(xí)慣，就想拿來(lái)訓(xùn)練孩子。

我想問(wèn)一個(gè)根本問(wèn)題，我們究竟為什么要培養(yǎng)好習(xí)慣？

可能家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子將來(lái)的生活才能幸福成功。

既然我們的根本目的都是希望孩子擁有幸福人生，那我們應(yīng)該把這個(gè)問(wèn)題看成難得糊涂的態(tài)度。因?yàn)檫@樣我們就不會(huì)太糾結(jié):

1 訓(xùn)練出來(lái)的好習(xí)慣必然帶來(lái)幸福人生嗎？

2 好習(xí)慣如何形成？

3 壞習(xí)慣如何形成？

在家庭教育中，適度的執(zhí)著是需要的。我成長(zhǎng)的那個(gè)時(shí)代，大部分家長(zhǎng)不大管孩子學(xué)習(xí)，孩子喝湯還是吃肉要看自己的造化。這樣雖然減少了內(nèi)耗的痛苦，但不利于孩子發(fā)揮潛能。所以，如果父母有能力，還是需要適當(dāng)堅(jiān)持和努力，去幫助孩子更好地成長(zhǎng)。