為什么有的同學(xué)勤奮努力學(xué)習(xí)，而成績卻始終沒有變化？不難發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該是學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)問題，法國心理學(xué)家說過：“良好的方法使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮?！睂W(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，會使我們的學(xué)習(xí)收到事半功倍的效果，從而更多、更快、橫好的掌握科學(xué)文化知識。

隨著信息量的激增，知識面的迅速擴展，學(xué)習(xí)方法比單純的知識顯得更為重要。許多教育專家認(rèn)為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識、不會自己研究問題、沒有預(yù)見能力的人。這就要求同學(xué)們不僅要掌握知識，更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí)知識?？茖W(xué)的方法是“點金術(shù)”，是通向成功的橋梁。在知識更新日益加速的今天，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要。

一個只能被動學(xué)習(xí)，不會主動探求知識的學(xué)生，在他日后的工作、學(xué)習(xí)中必將遇到許多困難和問題，甚至完全無法適應(yīng)周圍的環(huán)境。只有既學(xué)到了知識，又掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能適應(yīng)社會的飛速發(fā)展，為社會作出創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)