宛與洛認(rèn)為，慢練其實(shí)有兩個(gè)目的，以下將為大家詳細(xì)聊一聊。

一、慢練，使眼睛“走”在了頭腦的“前面”

不熟悉、不熟練的內(nèi)容，才需要慢練。對(duì)于這樣的內(nèi)容，首先要從眼睛的讀譜開(kāi)始練起。

這是一切的開(kāi)始，是獲得頭腦記憶與“肌肉記憶”的第一步。

把你的視奏慢下來(lái)，第一個(gè)目的，便是使眼睛要“走”在頭腦的“前面”。

也就是先有了眼神上的移動(dòng)，在讀譜之后獲取了信息，而后“輸入”進(jìn)了自己的頭腦中，頭腦開(kāi)始“處理”信息，進(jìn)行思考。

而不是頭腦先思考樂(lè)譜上的內(nèi)容，而后通過(guò)“輸出”的信息，“指揮”眼睛去讀譜。

這就成了頭腦“走”在了眼睛的“前面”。這會(huì)造成視奏過(guò)程中的頻繁出錯(cuò)、失誤。

因?yàn)槟悴⒉皇煜?lè)譜其后的內(nèi)容，等到想起該演奏下一句了，這時(shí)再運(yùn)用眼睛讀譜，是來(lái)不及把樂(lè)譜內(nèi)容“傳遞”到頭腦，而后完成信息“處理”的。

只有讓學(xué)琴者的眼睛，及時(shí)地“走”在頭腦的前面，視奏才能順利完成。

在慢速度中的練習(xí)，使音符與音符之間，樂(lè)句與樂(lè)句之間的時(shí)間間隙，變得“長(zhǎng)”一些。

有了這些時(shí)間間隙，眼睛就能夠做到“超前”讀譜，而后也能及時(shí)給頭腦“傳遞”信息。

二、慢練，使頭腦“走”在了手指的“前面”

第一個(gè)目的，是讓眼睛“走”在了頭腦的“前面”。

第二個(gè)目的，則是為了使頭腦“走”在手指的“前面”。

因?yàn)閷W(xué)琴者面對(duì)的是還不熟悉、熟練的內(nèi)容，是嘗試著演奏的階段。

所以，在眼睛讀譜過(guò)后，以及頭腦獲得了這些信息之后，手指是不可能完全下意識(shí)地，迅速做出相應(yīng)的指法，與樂(lè)譜內(nèi)容作出“對(duì)應(yīng)”。

畢竟樂(lè)譜內(nèi)容對(duì)自己來(lái)說(shuō)，還很陌生。具體表現(xiàn)為，陌生的音符，與陌生的節(jié)奏型，相互“組合”在一起。

想要正確視奏這些內(nèi)容，需要先在頭腦中進(jìn)行思考，作出判斷，考慮清楚指法與律動(dòng)后，再“輸出”到手部，從而形成指法，完成演奏。

所以只有在較慢速度的視奏練習(xí)中，頭腦才能成功“走”在手指前面。

一開(kāi)始，要沉住氣，要給足它們反應(yīng)與思考的時(shí)間。

還要堅(jiān)信一點(diǎn)，現(xiàn)在很慢，是為了以后更快。