? ?校區(qū)在逸翠谷時，我們每周會戶外徒步和社區(qū)探索的時間，麓鎮(zhèn)的四季，一花一樹于我都是非常熟悉的。包括超市、銀行、空中花園，都曾留下過我們的足跡。搬到恒大以后，交通安全隱患的主要原因我們減少了出行的次數(shù)。也在竭力找一些可以出去的機會。 ?
? ?想法是需要有的，萬一可以實現(xiàn)呢。比如這次麓鎮(zhèn)胖象咖啡廳的體驗。承蒙一班家長的支持，幾次碰面詳談活動安排，活動細(xì)節(jié)以及相關(guān)安全。終于在周末我們約到咖啡廳實地又談了許多細(xì)節(jié)，諸如在什么位置，哪些地方可能會有安全隱患？什么樣的活動能讓孩子參與又不至于太難？怎樣可以讓孩子更好的體驗到咖啡店的氛圍，包括店內(nèi)音樂的播放？洗手臺略高怎么處理？（最后這位場地贊助方從家里搬了一個家里還有的小椅子過來給孩子們踩上用）最后時間定在周三上午十點，我們確定了制作三明治的方案，以及每人一杯鮮榨橙汁。
?活動前一天晚上，主班燕燕在一班群里做了通知，第二天孩子們都來得很早，不到九點就差不多都來齊了。誰知前一夜風(fēng)雨交加，讓早上的天氣狀況十分糟糕。我心里在暗暗打鼓，會不會到時候送過去一團(tuán)亂啊。因為我們的車一次裝不了那么多孩子，所以需要分批送過去，計劃的是先到的在麓鎮(zhèn)廣場由老師帶著玩耍，等待其他小朋友集中后出發(fā)。如果下雨就沒法在外面停留，只有一批一批直接送到咖啡廳，先到的肯定會很亂，等終于到了也不好集中，萬一在咖啡廳里淘氣包們東躥西躥撞到桌子或者打爛了店里的東西，會不會愉快的體驗變得不那么愉快呢？看著外面的天氣我的內(nèi)心戲異常豐富。 ?
?不管怎樣，活動既然已經(jīng)成行，就風(fēng)雨無阻。出發(fā)前請孩子們裝好自己的水杯，整隊按照慣例講了出行的規(guī)則以及去別人家里做客的禮儀。我?guī)е谝慌⒆映霭l(fā)了。老天爺或許是看到我們的誠意了吧，也不忍心給我們添堵，我們的車開到麓山大道，發(fā)現(xiàn)沒有雨了，馬上決定按原計劃進(jìn)行。 ? ?
?在麓鎮(zhèn)廣場終于孩子們都陸續(xù)到齊了，我們接到偉杰媽媽的電話，要送偉杰過來和我們一起，雖然作為東道主，但是媽媽不希望他有一點點特殊，希望他和我們一樣徒步過去進(jìn)店參加活動。 ?雖然主場在胖象咖啡廳，但我們的計劃是從麓鎮(zhèn)廣場徒步過去。 ? ?
? ? 先把孩子們帶到麓鎮(zhèn)的地理位置示意圖前面，告訴孩子們這是麓鎮(zhèn)的地圖。再討論怎么才能知道自己在地圖的什么位置？小一點的孩子對這個完全沒有概念，但是我仍然帶他們一起來看地圖，就好像飯前洗手一樣，他們開始也沒有這樣的意識和習(xí)慣，也不知道洗手是什么，也是通過成人多次飯前帶去洗手的過程中建立起來的，也才慢慢知道洗手要挽袖子，要打肥皂，要搓手心手背……有一天他們也會知道去到一個陌生的地方可以先看地圖，也會慢慢知道怎么看？怎么確定自己的位置，自己要去的位置？走到戶外才發(fā)現(xiàn)這是沒有教室的課堂，處處都有大學(xué)問。 ?
我們在地圖上發(fā)現(xiàn)了三條可以到達(dá)目的地的路，比較之后我們選擇了沒有車輛也沒有那么繞的一條，然后老師告訴小朋友們這條路上可以看到幾個有標(biāo)志性意義的地方，一路找到這些標(biāo)志就代表我們沒有走錯，老師邀請小朋友一起來找七彩的雨傘 、大炮形狀的花器、看書的老爺爺和小男孩和他們的小狗、醫(yī)院、電影院、花店。 ?
大家商量好愛美麗做向?qū)?，所以不管走多遠(yuǎn)多快，一定需要在老師可以看到的地方和可以看到老師的地方。出發(fā)前一起到麓鎮(zhèn)廣場左側(cè)的池塘里看了成群結(jié)隊游來游去的金魚，還有池塘邊的鳶尾花。有小朋友尿急，正好我們又一起學(xué)習(xí)了找衛(wèi)生間的標(biāo)志，還有男生女生衛(wèi)生間外面的圖案。 ?
走在前面的幾個孩子很快發(fā)現(xiàn)了七彩的雨傘，并且開始辨認(rèn)自己認(rèn)識的顏色，旁邊的港式茶餐廳飄來了濃濃的面包香味，有小朋友帶頭走到茶餐廳門口，一會兒一群孩子都圍過來了，這香味真是讓人垂涎三尺啊，我也跟著吞了一口口水，說“孩子們我聞到好香的味道啊，等會我們?nèi)サ目Х葟d也有這么香的味道在等我們噢，我們快出發(fā)吧！”和茶餐廳的姐姐問了好說了再見我們又出發(fā)了。 ?
走到高爾夫折扣店門口，孩子們很快發(fā)現(xiàn)了那一門大炮，他們好奇地過去看了又看摸了又摸，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了旁邊有一輛三輪車?yán)锓N滿了植物，可能是上個月花的主題給孩子們留下的興趣，大寶問“這是什么花啊？”愛美麗又開始賣弄她的“見多識廣”，告訴大寶這是杜鵑。還羅里吧嗦說了許多杜鵑的其他，什么長在都江堰龍池的高山杜鵑的顏色形狀啊……孩子們很崇拜又一副聽不明白的樣子，愛美麗把太外放的熱愛自然的心收了下，又和孩子們一起出發(fā)了。 ?
第三個標(biāo)志孩子們都沒發(fā)現(xiàn)，也給設(shè)計路線的老師一次生動的反省機會，老爺爺和男孩看書的銅像，在道路最右側(cè)，按照行走習(xí)慣，比較容易被發(fā)現(xiàn)的是正前方或不那么隱蔽的左前方右前方，如果設(shè)計為尋寶那另當(dāng)別論了，但是當(dāng)做地圖標(biāo)記確實不太妥當(dāng)。孩子們都快走過了，愛美麗牽強的喊“我發(fā)現(xiàn)看書的老爺爺和他的狗狗啦！”孩子們聽到這么咋呼的聲音，很配合地來到銅像面前，有人問他看的什么書啊，我說是一首詩，手指在銅書上鄭重其事地讀起來“春夜喜雨 唐 ?杜甫…………”聽我起了個頭，很熟悉這首詩的小朋友們和我一起朗誦了出來。 ? ? ?
再往前走是要找的標(biāo)志是奧亞醫(yī)院，這又是一個錯誤的設(shè)計，我們走的路是奧亞醫(yī)院的背面，看不到有醫(yī)院的任何標(biāo)志，如果老師不說孩子們也根本不知道那是醫(yī)院，好在落地窗里面有一臺牙醫(yī)的設(shè)備，我可以不用那么尷尬，不露聲色地和孩子們講起自己去洗牙的經(jīng)歷……孩子們永遠(yuǎn)都是配合的，跟著我講的手指的去看設(shè)備上的大燈，水槽，還說不要吃糖，他們不會察覺老師的設(shè)計有什么問題，孩子就是這樣的，無條件接納我們給的一切，精致的，粗糙的…… ?
有人去過橙天嘉禾影城，自然發(fā)現(xiàn)這個標(biāo)志十分容易，我們趴在玻璃窗外面向里面看，七嘴八舌說開了，大多是說自己來看電影的事，也有人沒來過，但是就跟都去海洋館一樣的梗，管他去過沒去過就是去過…… ? ?
到最后一個標(biāo)志的地方——對花的興趣又一次高漲，這是什么花，那是什么花？還好愛美麗對于這些常見的花樹還能答上來，我只想說，你們都是來推動我學(xué)習(xí)的。 ? ?
終于來到目的地——胖象咖啡廳。和孩子們來仔細(xì)看了門廊上的招牌，有小朋友說上面有一只猴子和大象，愛美麗眼神不好，開始以為是兩只大象。我們開始整隊又一起說了去別人家里做客需要的禮儀，又是一陣七嘴八舌，反正講道理時，永遠(yuǎn)都是他們更懂。 ?
進(jìn)到別致的咖啡廳，孩子們收起了淘氣，和站在門口迎接我們的叔叔阿姨哥哥姐姐打招呼，也有孩子悄悄拉著老師的衣服，略害羞。店里已經(jīng)幫我們規(guī)劃出一片專供我們一行使用的場地，桌子被整齊地拼成了一個長方形，桌面用保鮮膜鋪得平整又發(fā)亮，十四個把椅子依次擺在桌子兩邊。做三明治需要的食材被切好分類裝在一個較大的保鮮盒里，三瓶番茄醬并列一排放在展示臺上，小菜板，菜刀锃亮安靜地躺在番茄醬的旁邊，長方形桌子正前方一臺優(yōu)雅的榨汁機里已經(jīng)有鮮美的橙汁在等待…… ? ?
迅速洗好手出來找一個位置坐下來，愛美麗把柳兒也從背上放下來，挨著小朋友放在一個多余的位置上，負(fù)責(zé)教我們做三明治的是店里的經(jīng)理哥哥，做各種美食信手拈來，但在孩子們面前還是有些不知道從什么地方開始說，老師們帶著小朋友們唱了兩首兒歌送給大哥哥，大哥哥開始逐漸進(jìn)入角色，介紹食材，面包片、番茄、菜葉、烤腸片、番茄醬、煎蛋（我是想說，做三明治他們是認(rèn)真的，對付我們一群毛孩子，還這樣認(rèn)真的每人煎了一個蛋）。
接下來是步驟，顏值頗高的叔叔（其實是店主人）給大家每人發(fā)了兩片面包，有小朋友發(fā)下來就開始悄悄吃起來，柳兒更是將面包片撕成了好幾塊，不管怎樣反正那個三明治是給自己做的。大哥哥示范把兩片面包分開擺在一起，然后開始一樣一樣往里面加?xùn)|西，烤腸片，番茄，菜葉，煎蛋，再在上面澆上幾條番茄醬，有幾次他們都一絲不茍地把小朋友放歪的食材帶孩子一起放整齊好看，比如兩片番茄，有小朋友拿到后是兩片疊在一起的，大哥哥走過去耐心地把兩片放平，并擺弄出盡量美觀的樣子，就連澆番茄醬時都是讓線條盡量美觀。我想這是我們需要體驗到的其中一個關(guān)于咖啡廳很重要的東西——精致。無論從器具，味道，環(huán)境，裝飾，音樂，都是頗為講究的，一切井然有序，是他們的工作態(tài)度，也是他們的生活態(tài)度。終于到把另一片面包蓋上去的時候，快完工了，孩子們按耐不住的激動，小柳兒期間爬到了桌子上好幾回，真是興奮得抑制不住啊。 ? 為了讓孩子們看到三明治制作成功的最后一步，大哥哥拿著菜板和刀，小心翼翼地來到每一個孩子面前，幫他們一分為二，隨著一聲“哇！”再伴著“好好吃啊”，孩子們享受在自己制作的美味中，也享受在大家一起的快樂中，店里的服務(wù)生姐姐幫每個孩子端來了鮮美的橙汁，小家伙們橙汁配上三明治，吃得更加津津有味了。老師們也一人分得了一份大哥哥親手做的三明治，那就不客氣地吃起來了。 ? ? ? ?
一分為二的三明治好幾個小朋友都只能吃完其一，Nice的店主人幫我們打包好讓我們帶回學(xué)校。洗手出來，在咖啡廳里溜了一圈 ，和哥哥姐姐，叔叔阿姨說完謝謝，揮著小手拜拜，仿佛是補給了足夠的能量，出門嘩啦啦就和老師們往山頂廣場奔，梅梅幫愛美麗一路抱著柳兒，愛美麗更是撒開腿高興得和小朋友們東看西看。 好像太順利了，是嗎？沒有一點問題出現(xiàn)，可以被愛美麗拿來當(dāng)做課程和孩子們好好琢磨琢磨嗎？ 如果什么問題都沒有出現(xiàn)，那么這次出行就可能沒有很有價值的課程內(nèi)容呈現(xiàn)了。而老天爺總會有些事情會以特別的方式教會我們的，梅梅的手機走的時候忘了拿，是有老師拍了照隨手放在了桌子上，這雖不是孩子們的錯，但是我們出來就是一個集體，不應(yīng)該只是被照顧的對象，在集體里也有照顧自己照顧大家的義務(wù)，我們走的時候沒有檢查完是否落下東西，這是我們需要學(xué)習(xí)的很重要的一課，在整個活動快結(jié)束時，有機會呈現(xiàn)出來了。 ?
走出咖啡廳時，早晨的濕冷已經(jīng)被陽光趕走了，天空中藍(lán)藍(lán)的底色，白白的棉花糖，很盡興的一個上午就這樣過完了。離開麓鎮(zhèn)時有孩子又說起了常說的那句表示舍不得的話——“我明天還要來！”
