380013 崔紅桃

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? 兒童閱讀推廣的路雖不平坦，但并不孤獨(dú)！繪本講師訓(xùn)練營(yíng)讓更多點(diǎn)燈人同路前行！培訓(xùn)中老師為我們推薦了兩本很不錯(cuò)的工具書(shū)《幸福的種子》和《繪本之力》。之前這兩本書(shū)都有幸拜讀過(guò)，所以我另選了一本更具實(shí)用性的書(shū)和大家一起分享，共同成長(zhǎng)！

? 《繪本賞析與創(chuàng)意教學(xué)》以“繪本賞析”為起點(diǎn)，解析繪本圖像中所蘊(yùn)含的意涵與秘密；以“教學(xué)活動(dòng)”為媒介，通過(guò)各式教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際?作，將抽象的概念意涵具象化；最后再以“學(xué)習(xí)單”為終點(diǎn)，通過(guò)游戲評(píng)量?jī)和瘜?duì)于繪本抽象概念的理解。其中精選了25本經(jīng)典名著繪本。

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? 今天學(xué)習(xí)了《我喜歡書(shū)》《大衛(wèi)，不可以》《小藍(lán)和小黃》《我爸爸》《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》。每本書(shū)都運(yùn)用了多元智能的延伸教學(xué)，比我們之前的教學(xué)設(shè)計(jì)更豐富、更有延展性。其中參考了《小藍(lán)和小黃》中的教學(xué)活動(dòng)：“顏色跑跑跑”，針對(duì)大班的幼兒設(shè)置一堂“噴瓶創(chuàng)作”活動(dòng)。