1.那是一個深秋的早晨，天剛微亮，薄霧還掛在樹梢上，林建皓坐車前往山村學校支教。車在九曲十八彎的山路上盤旋，直到日影西斜，來到位于大山深處的一所中學。

看到四面漏風的校舍，林建皓心里一陣酸楚，決意留下來，把夢想的種子播到孩子的心田。事實上，遠沒有想象的那么簡單，有個叫李想的孩子，就是讓林建皓頭疼的學生。

林建皓在講臺上念課文，抬頭見他兩眼走神，心早飛到窗外去了。林建皓的火氣騰的冒上來，大聲說：“李想，我剛才讀到哪了？”

同桌的同學用胳膊捅了捅李想，李想這才醒覺過來，撓撓頭說：“讀的什么？沒聽到啊?！卑嗌蠈W生哄堂大笑。

林建皓氣得不知說什么好，示意李想坐下，告訴他認真聽講。這樣的事情反復多次，成績自然好不了。他還和別人打架，黝黑的臉上掛了彩，問是怎么回事，他不肯說。

2.有一回，有一回，林建皓看到幾個孩子圍著他揮拳亂打，邊打邊說：“我不信你不哭?！睖I水在眼眶里晃，他昂著頭，愣是不讓它落下來。林建皓大喝道：“為什么打人？”他們?nèi)鐾扰芰恕?br>

林建皓走上前，想說些什么。他看了林建皓一眼，轉(zhuǎn)過身，歪歪跌跌地走了。林建皓心里覺得難過，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？

3.幾周后，林建皓到他家里家訪。到那兒一看，林建皓鼻子酸了，破舊的土坯房，屋內(nèi)光線昏沉。原來，他父母外出打工，家里只有他和爺爺。

“他父母出去多久了？經(jīng)?；貋韱?？”我問。

老人嘆氣說：“他父母走了五年，很少回來。剛開始那會兒，他想起來就哭，躺地上打滾兒，誰也哄不住。連哭了幾個月，眼淚都流干了……”

次日。校園里再見到他，他仍舊上課走神，林建皓卻不敢與他的目光對視。那目光望也望不到底，透著陣陣寒氣，充滿稚氣的臉上有著與年齡不相稱的憂郁和漠然。

4.就這樣又過了幾個月，有一天，聽說他的父母回來了，還受了些傷。

事情大致是這樣：他的父母坐車回家，趕上下雨，山路濕滑，車翻進了溝里。幸好只是些外傷，他們在醫(yī)院住了幾天，包了些藥，打車趕回了家。

林建皓想去他家看看，路上，聽見村民在議論：“父母出去這么久，回來傷成那樣，這孩子跟沒事人似的?！?/p>

作為老師，林建皓的心像被什么東西揪了一下，有一種深深的挫敗感。

走到院里，他爺爺正沖他發(fā)脾氣：“你這孩子，心怎么就那么硬呢？看到爸媽遭了罪，連滴眼淚都沒流……”話未說完，便聽到一聲劇烈的咳嗽聲。

他倚著門框站著，默不作聲。父親接過話說：“我們出去這些年，他感覺生疏了，這也怨不得孩子?！?/p>

母親走過來，摟著他的肩說：“這次出事后，我和你爸也想了，年后包片果園，不出去打工了?！?/p>

他低下頭，一顆亮晶晶的淚珠，滾落了下來。剛開始是小聲啜泣，到后來變成了號啕大哭。

5.林建皓忽然懂得，這些年來他有多孤單，有多悲傷。所謂的堅強，是因為沒有一個能讓他依靠著哭泣的肩膀。我眼眶全濕，悄悄地離開了。

第二天上語文課，他坐得直直的，聽得很認真。下午是體育課，他跟別的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩鬧。

金色的陽光傾灑下來，他的臉上煥發(fā)著光彩，整個人都明亮了起來。

他沿著操場奔跑，輕盈得像一陣風。有同學喊：“李想，你的衣服臟了，后面好幾道黑印子。”他頭也不回地說：“我媽……會洗的?！?/p>

“媽”這個字拖得老長，喊得格外響。

林建皓不知道一滴淚掉下來之前，在他心里奔涌了多久。但林建皓明白從現(xiàn)在開始，一個美麗的生命，如含苞待放的花蕾，又變得鮮活生動起來。