? ? ? ? 最近看到一篇文章，一個女生，成績一直不好，小學(xué)低年級就這樣，作為醫(yī)生的媽媽焦慮不安。為什么會這樣呢？去學(xué)校找老師，老師說孩子上課很安靜，就是回答問題的時候，她總是回答不了老師的問題。
? ? ? ? 媽媽在萬般無奈情況下開始尋找原因，不得其法的情況下，開始懷疑這個孩子的智商有問題，于是媽媽帶著孩子做智商測試，結(jié)果令媽媽更加疑惑不解，孩子的智商達(dá)到了130。一般人的智商在90-110，孩子的智商在130，比一般人高出不少，可是為什么孩子的成績卻不好呢？
? ? ? ? 后來經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)這個孩子有多動癥，老師不是說這個孩子很安靜嗎？怎么會有多動?其實(shí)多動癥分兩種：隱形多動癥和顯性多動癥。顯性的比較容易發(fā)現(xiàn)，因?yàn)楹⒆邮帜_不停。可是隱性的多動癥一般不容易發(fā)現(xiàn)，這種孩子似乎沒有多動癥的特征，可是上課注意力不集中，老師在上課的時候，他的思緒根本沒有跟隨老師的線索走，而是飛到天空中，飛到昨天的游戲中，飛到草叢中的蝴蝶上……老師以為他在認(rèn)真聽課，提問題時，甚至根本不知道老師的問題是什么？
? ? ? ? 這種隱形的多動癥多數(shù)不會被發(fā)現(xiàn)，不是媽媽的細(xì)心和執(zhí)著追求，可能這個孩子就會被打上弱智的標(biāo)簽，一旦孩子的自信心被多次打擊，可能會摧毀孩子的一生。
? ? ? ? 那么專注力訓(xùn)練怎么辦呢？現(xiàn)在很多全腦教育機(jī)構(gòu)都有專注力訓(xùn)練，比如說會要求孩子頂著一本書站墻根。如果不是嚴(yán)重的多動癥，潛能開發(fā)課程（也叫超感知訓(xùn)練或者ESP，HSP）是可以對一些多動癥有改善效果的。
? ? ? ? 超感知訓(xùn)練的關(guān)鍵就是培養(yǎng)孩子的專注力，左右腦平衡能力，記憶力，控制力。通過不斷訓(xùn)練，提高孩子們的直覺力，創(chuàng)造力。
? ? ? ? 潛能開發(fā)成功的初期表現(xiàn)就是可以蒙眼分辨色卡，圖形卡或者分辨撲克牌（兩色或者四色），經(jīng)過更多的訓(xùn)練，孩子們甚至可以意念吸住勺子，意念力彎勺，意念力移動物品。
? ? ? ? 所幸的是，這個孩子的媽媽經(jīng)過多方了解和打聽，找到了潛能開發(fā)機(jī)構(gòu)給她的孩子做超感知訓(xùn)練，經(jīng)過多次的訓(xùn)練和復(fù)訓(xùn)，孩子的專注力提高了，上課時間能夠準(zhǔn)確回答老師的問題了，學(xué)習(xí)成績開始突飛猛進(jìn)，媽媽感到非常欣慰和滿足。
? ? ? ? 首屆世界超感知比賽將于2018年3月中旬在香港舉行，希望孩子們加油訓(xùn)練，一定去賽場學(xué)習(xí)和提高。俗話說得好，讀萬卷書不如行萬里路，實(shí)修中才能讓我們的能力增強(qiáng)，不斷的增長見識才能成就我們的未來！
