目前用四尺長的紙在練習毛筆書法，在宿舍無法展開，恰巧圖書館在升級改造，要在學校找個練習毛筆書法的地方比登天還難，心情很upset。不管了，先去教學樓看看有沒有哪個課室沒關(guān)門的，撿個漏，說不定瞎貓還真能碰見死耗子。于是，背上文房五寶，外加一把能透過陽光的格子傘和一杯水，向食堂前進。吃完飯，方便干活，食堂工作人員一聽我這情況，倒是建議我直接在食堂揮毫，食堂桌子大，但我膽子小。還是去教學樓找死耗子吧。

拿上一包一筒一傘，吭哧吭哧走向教學樓。東觀觀，西望望，很好，一樓沒有目標物?！耙环艞壈伞毙睦镉袀€聲音說?！安?，說不定再向上一層樓就有希望了呢”另一個聲音說。人啊，總是這樣，很想跟著心走，但心的路線大多時候是背道而馳的，該怎么選，理性分析。

猶豫不決地走上二樓，靜悄悄的，心里的期待值如同股票一樣，跌跌跌?！暗鹊龋∧鞘?.....”我好像看到了期待的東西。帶著點小憧憬，去探個究竟。向前一步，再向前一步，那是留有三分之一的門縫，哈哈！功夫不負有心人，還真的撿到漏了，還真的碰到死耗子了，但我不是瞎貓，我是人?。?/p>

心虛地開啟了電源，“怎么辦？萬一被老師轟走了怎么辦？沒有事前申請借用課室就擅自使用，會不會......”心情就像煙花一樣，努力上升，爆開那一瞬間很美，很開心，但煙花一謝，剩下的就是泥土了，黯然失色。在心里預設(shè)了各種被老師發(fā)現(xiàn)的場景，還準備了辯護詞，一切都是為了被發(fā)現(xiàn)的那一瞬間，生活真不容易啊。

雖然心里還是有很多雜念，但是，還是聚精會神地開寫，研究字帖，不斷改進，一個陌生字，需要經(jīng)過多次的重來，才有可能寫出看起來還挺像一回事的樣子?！芭叮磕粔蛄?，去廁所加點水好了”心里想著。從廁所回到教室的路上，看見三樓有人在鎖門。“怎么辦?二樓是不是來過了？我的東西會不會被鎖起來了？”“快馬加鞭”地往教室趕，“如果被鎖起來了，我該去找誰？該怎么說明情況？”對于一個與別人交流有困難的人來說，真的是一個挑戰(zhàn)啊。

當我看見門縫還留著時，心里松了一口氣，嘴里吐了一口氣?！袄^續(xù)寫吧，應(yīng)該還沒被發(fā)現(xiàn)，不過有身影在眼角路過2次，應(yīng)該是下課的同學?！?/p>

七點左右，“叩叩叩！”我從書法世界里脫了出來，驀地往門口注視，隨口道：“哎呦媽呀！嚇死我咯！”門沒有被推開，過了幾秒，才有個很溫柔且略帶抱歉的聲音說：“嚇到你啦，不好意思，同學?！庇娑鴣淼氖且晃幻鎺⑿Φ呐蠋煟闹袚哪嵌咽K于落下了。原來，路過的身影都是這位手里拿著一大圈鑰匙的老師，她不忍心打擾我，于是特意留著課室，沒有轟人。她還建議我以后在另一個時間點來，就不用去申請課室。和聲和氣地問我還要待多久，我也不想耽擱人家下班，就告訴她準備離開了。她還特意讓我先休息，她回頭再來鎖門。

心里原本準備的辯護詞早就被丟在九霄云后，心里滿是感激與感動。我與她素不相識，她卻能待我如家人，關(guān)懷備至，呵護有加，不得不感慨：“人間有真情??！”

我收拾好東西便關(guān)了電源和門，在門口等她，因為必須再次感謝她！秒針在手表里不急不慢地走著，我保持微笑，因為不知道那一秒，那個值得感謝的老師就出現(xiàn)了。聽見樓道的腳步聲，我有點緊張、有點激動，再次感謝她之后，她說：“沒事，愛學習很好！”

如果一個人拼命地踮起腳尖想努力觸碰陽光，全世界都會為她讓路！