今天寫這個話題，也著實讓自己慚愧和驚訝。一個和孩子幾乎天天膩在一起的母親，居然和孩子一起生活了10年，還說出不了解自己的孩子的話，可能被很多家長和教育工作者要恥笑，對了，我自己也算半個業(yè)余教育工作者了。慚愧之余，不免又自我安慰，幸虧自己現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了，想想那些還蒙在鼓里的家長，想想都覺得是一件很可怕的事情，因為毀掉一個孩子最好的辦法就是給她早早的冠一個標簽。
我家這個娃我一向都覺得膽子比較小，身體協(xié)調(diào)能力，運動能力比同齡人差，說起緣由，我都會跟人數(shù)落幫我?guī)Ш⒆拥睦褷敚簿褪俏依习?。我爸爸幫助我照顧孩子，從孩?個月大的時候就開始了，話說我這個爸爸，那照顧孩子真是無微不至，什么時候都是抱在懷里，生怕磕著碰著摔著，儼然成了孩子的代步機器。我記得特別清楚，孩子6個月大的時候，我專門在家里鋪了厚墊子，讓孩子練習爬行，稍有常識的媽媽們都知道這么做對孩子身體成長大大有益，可老人不明白啊，覺得孩子還小，特別見不得孩子在地上爬。最后地墊變成了兩人午睡的床了。到孩子自己會走的時候，姥爺還是經(jīng)常會抱在懷里，有個周末，我無意間帶孩子在小區(qū)玩，發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常會被絆倒，跑就更別提了，沒幾步肯定會摔倒，一開始我怪罪小區(qū)的路不平，但很快我發(fā)現(xiàn)和路沒關系，是她自己的腳把自己絆倒的，這問題就嚴重了，馬上我們分析問題，嚴格要求孩子姥爺不允許抱孩子，多讓孩子自己走。總之，別人家孩子會騎自行車的時候，我們只敢坐在小車上小心翼翼的蹬幾腳，而且還是大人必須保護的前提下，三年級的時候，這姑娘還騎著后面兩側有保護輪的自行車在小區(qū)轉轉，稍有小石頭小坑顛一下，都會大呼小叫。說得好聽一些我媽媽那時經(jīng)常美其名曰姑娘就像古時候大門不出二門不邁的小姐，我看著心里只有著急的份。
上了學，別人家孩子都淘汰不玩的小滑板車之類的，我們這個才感興趣玩，所以我心里一直就覺得我這姑娘身體協(xié)調(diào)能力差，膽子小，身體也不夠靈活。一年級那年，突然看了一篇關于孩子學習游泳算是增加了一項自救的能力，起碼落水不至于很快沉底。于是一年級乘著她特別喜歡玩水，我就給她報名學習游泳，老師說她親水，不怕水，所以課程過半就會游泳了，當時沒想太多，就是覺得自己經(jīng)常帶她去玩水的功勞；小姑娘跳跳舞對形體好，也算是鍛煉身體，我又給她報名了拉丁舞班，最開始都是些胳膊腿的基本動作，也不移動身體，扭來扭去所以沒看出什么來，但慢慢和老師溝通多了，動作要求越來越高了，我發(fā)現(xiàn)同樣是新學的動作，她幾乎馬上能把新舞蹈動作做的很到位，在這學習快四年拉丁舞期間，我也一次次見證她每次跳舞給我?guī)淼捏@喜，慢慢我開始改變了自己對孩子之前的一些看法，我承認是無形中給孩子帶上了一個莫須有的標簽。拉丁舞是很有魅力，有力量，又性感的一種舞蹈，按老師的話說就是這孩子學舞常讓她吃驚能將一些動作展現(xiàn)出她這個年齡本不應該表現(xiàn)出來的性感，是有舞蹈的一些天賦的，真的可以考慮往這方面培養(yǎng)一下。我還記得老師微信語音用幾乎要喊出來的聲音和我說到，“拉丁舞是一項運動型的舞蹈，我很早就和您說過珠珠是很有運動天賦的好嗎？”
其實讓我徹底推翻自己以往對孩子“偏見”的看法，還不是孩子跳拉丁舞這件事情，倒是打羽毛球。話說一年暑假，侄女來北京我家玩，侄女喜歡在老家和我媽打羽毛球玩，現(xiàn)在有姐姐一起玩，自然高興，可是我這個姑娘不會打啊，只能應付著接一下球，而且還得是正好把球能打到她方便接的位置才行。這一下突然調(diào)動了姑娘的羽毛球熱情，一個暑假沒事就拉著侄女去樓下打羽毛球，但誰會愿意一直和一個球都發(fā)不出去，打不了兩下就得撿球的人玩呢？看著孩子這么有熱情，但球確實又打不好，我實在不想被淪為那個不停撿球的人，就和孩子提出來，給她報個羽毛球班，有專業(yè)老師給她教教，然后添油加醋的說，一個暑假的學習，肯定能打遍小區(qū)無敵手。然后就這么算是給孩子找點事做在暑假，開啟了學習打羽毛球，記得那個暑假7，8月份，高溫肆虐，下午1點半是最熱的時候應該，但也正是孩子去打球的路上，羽毛球室內(nèi)場空氣也不流通，很悶熱，孩子經(jīng)?；顒右粫腿頋裢?，頭發(fā)濕答答的黏在頭上，就這樣一天不落，算是把暑假這個羽毛球課上完了。晚上5，6點涼快些了，就被孩子拉到小區(qū)院子里打羽毛球，嚇我一跳，球也能發(fā)過來了，還有幾次把球打過來我居然沒有接住，姑娘自然是得意的不得了，我也備受鼓舞，鼓勵她開學了也堅持打羽毛球，其實我還有一個私心，就是想讓孩子多運動，現(xiàn)在小學壓力也不小，平時放學沒什么可玩的，好不容易一個周末呆家里也就是看看電視，瞎混時間不如讓她打打球，算是鍛煉身體了。今年是打羽毛球的第二年了吧，昨天教練私信我，發(fā)了姑娘打羽毛球的小視頻，并表揚了孩子，我看了好幾遍視頻，平時周末我也經(jīng)常送她去打球，會一直等到打完球一起回家，都沒覺得怎么樣，可昨天突然看著視頻，看著看著就突然覺得和我眼中的孩子一點也不像，我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)這孩子這么有運動的天賦呢？這揮球力度，跳的這么有勁，真不錯啊。哈哈，有點自戀自家娃了。
兒童的發(fā)展認知中，特別強調(diào)了低齡段孩子發(fā)展的不平衡性，即使是同一個孩子，身體發(fā)展在不同時期也是不平衡的，所以特別強調(diào)父母，和學校的教師，特別是父母需要發(fā)現(xiàn)發(fā)掘孩子的關鍵期，有針對性的給孩子創(chuàng)造條件，幫助孩子開拓各種發(fā)展的可能性。別說孩子，作為父母我們可能活了一輩子，都沒搞清楚自己到底擅長什么，自己到底喜歡做什么，一談到自己喜歡做什么，大多數(shù)人都會想自己擅長做什么，往往把自己擅長做的事情當成自己的興趣愛好，起初我也是這么認為的，當我看了李笑來老師的書《把時間當朋友》中關于“興趣”這一章節(jié)的描述后，我恍然大悟，原來是我把順序搞反了，“往往不是有興趣才能做好，而是做好了才有興趣”。這也就能解釋為什么很多小時候?qū)⒁豁棥芭d趣”堅持到成年后的人，回過頭來就會感謝自己的父母，當年在自己小時候想放棄的時候，父母讓他們堅持了下來，以至于現(xiàn)在談到自己的興趣的時候，真的能有拿的出手的“興趣愛好”，而這個“興趣愛好”極有可能陪伴她終身呢。而所謂的“沒有興趣”就放棄了的那些人，其實真不是沒有“興趣”而是沒有能力把這件事情做好，因為沒有人喜歡去做自己做不好的事情，就這么簡單而已。
說著說著有點跑題，能結合到這幾天看的這本書，讓我有點小激動，不知道算不算融會貫通。總之，我其實想表達，作為父母，我們本就在做一件“l(fā)earning by doing”的事情，和孩子一起邊做邊學習，一定要避免自己所謂很了解孩子的那一套定式化思維，固步自封，用開放的心態(tài)，每一天都用一個發(fā)現(xiàn)新大陸般的眼光看待孩子，永遠都保持一顆對孩子的好奇心，相信孩子一定會在你不經(jīng)意間回報你以驚喜。
學習，成長，遇見更好的自己！
