第一本永山裕子的書，購于去年8月份，那時候剛開始學習年修班的課程，跟著老師同學的推薦買的。
看了第一節(jié)“蘋果”，對她的主張“畫蘋果，首先要用雙手摸一摸蘋果”，印象深刻。
不過我那時候的水平，基本就是“能畫出一個平涂的紅蘋果”到“再加一點黃綠色進去”之間，對于陰影和立體感只有一點表面的認識，更別提什么“周圍存在的空氣感”了。
所以在畫了半個蘋果（單獨一個蘋果都沒有畫完）之后，這本書就被束之高閣了。
滴答答，時間過了八個多月，看到群里時不時有同學發(fā)永山裕子，把書拿出來再試一下吧。
先是畫了蘋果：
感覺還好，又畫了香蕉。
嗯，畫這張時，真的擺了三個香蕉在旁邊觀察線條和陰影。
母親節(jié)，刷了一張玫瑰（小女子嘛，時不時要來些小情調）：
繼續(xù)畫水果，體驗一口氣畫出固有色、陰影和反射（到隔壁水果上）色的豪爽：
忙完鋼筆淡彩花卉輔導班，又忙力力學校的親子創(chuàng)作繪本任務，然后才繼續(xù)畫。
這張32K的橙子，練習一氣呵成畫出明暗，感覺還不錯：
接著畫這張就悲劇了。
起稿很瀟灑，芒果上色也很順利，畫葡萄時發(fā)現(xiàn)完全瀟灑不起來了。線稿不夠細致，忽然發(fā)現(xiàn)不知道如何刻畫出一顆顆的小果子，有點懵。
這才是永山裕子，看似瀟灑隨意，真正畫起來就發(fā)現(xiàn)沒那么容易嘍！
不過第二天畫這張“桃子和梅子”時，感覺好了很多：
畫完這張，決定一不做二不休，一鼓作氣把這本《水彩課》臨完。
雞蛋，體驗水彩用留白表現(xiàn)“白色”與“明亮”。
（右邊那個線稿沒畫好，我自嘲說這是一顆剛過完春分的蛋。）
碟子中的雞蛋：
（蛋殼畫小了，新手之錯亂，經常顧了這頭顧不了那頭）
玻璃杯中的蘆筍。輔導班結束后參加了蝸牛老師的日繪打卡，也學小伙伴題句詩風雅一下，可惜字太差：）
陶瓷杯，用水彩體驗給杯子上釉的感覺：
紅酒。標簽上的字沒隨著曲線來，毛筆功力還差很多：
進入花卉部分，決定練習一下背景色。
選了這幅波斯菊，要畫出“花朵在藍色的環(huán)境色中搖曳著”的感覺，所以輪廓不能太清晰。背景重色部分沒涂好，對于干與濕的時間掌握還很欠缺。
不過騰爸看了，評價說這幅畫有點意思。嗯，于我來說算是一個新嘗試。
翻了永山裕子的另外三本水彩課，著重讀了第II本的“背景畫法和繪畫順序”，嘗試了這幅先畫背景再畫花的玫瑰。畫得不容易，但很好玩：
又回到第I本，畫這幅“薔薇組合”：
畫完又四處求表揚，力力和爸爸都很配合：“唔唔，不錯！”
不過，周末回家的哥哥一語道出關鍵：老媽，怎么你的花都是圓圓的？！
好吧，我有強迫癥，我要繼續(xù)練習讓線條造型松散隨意、行云流水、瀟瀟灑灑……
永山大師的三本水彩課，請耐心等著我！
