報志愿的時候，根本統(tǒng)一不了見意，問十個人，有十種答案，關(guān)鍵是看孩子本人的心理承受能力。

石煜喜歡歷史，立志研究中國數(shù)學(xué)的起源，發(fā)展及傳承。希望自己能上《百家講壇》，講述中國數(shù)學(xué)家的故事。蘭州大學(xué)的歷史系，全國聞名。他想報歷史系。

石煜的媽媽，堅決反對，二人吵得厲害。認(rèn)為學(xué)了歷史系，無法就業(yè)。如果歷史系好，為什么每年招不夠？

我支持兒子，兒子喜歡什么，我就贊同什么，但是，我會告訴他，所喜歡背后的前景，困難，知識等等，盡我所學(xué)，傳授紿他。后果由他自己承擔(dān)。而且，我不相信，一技定終生。只要自己肯學(xué)，敢闖，沒有過不去的坎。生命的價值，就在于，你能幫助多少人。讓更多人受益，你就更有價值。

石煜的媽媽，讓他學(xué)會計，考注冊會計師。最后，兒子聽話了。