? ? ? ? 詩(shī)是美的，孩子的稚趣像詩(shī)一樣的美。
? ? ? ? 詩(shī)是高雅文靜的，只有用心品味的人才能欣賞到它的美、體味出它的內(nèi)涵。孩子的稚趣像詩(shī)一樣，只有融入到那份天真里去，才能感受到他那詩(shī)一般的純凈童真趣味。
? ? ? ? 兒子在四歲的時(shí)候，有一次，我和孩子路過(guò)小河邊，河中有一群鵝在水里展翅嬉戲追逐，兒子癡癡的看著入了迷，我也經(jīng)走到孩子的前面一百多米才發(fā)現(xiàn)他未跟上來(lái)，于是我回頭去找，才發(fā)現(xiàn)他雙手托著腮幫看入了迷，我不忍驚擾到他，便靜靜的站在他身后，輕聲的問(wèn):“兒子，你在想什么呢？” “爸爸，為什么鵝從小就會(huì)游泳而我不會(huì)呢？”我該怎么回答他呢？我想了想說(shuō):“兒子，還記得《鵝》那首詩(shī)嗎？”“當(dāng)然記得了，不信我可以背給你聽(tīng)?！边€未容我開(kāi)口，兒子也經(jīng)背了起來(lái)，待他背完，我問(wèn)“剛才背古詩(shī)注意到古詩(shī)里寫了鵝身上的什么東西了嗎？”兒子想了想說(shuō):“曲項(xiàng)、紅掌、白毛?！薄皩?duì)。你知道它們對(duì)鵝來(lái)說(shuō)有什么嗎？”我順勢(shì)問(wèn)兒子?！安恢馈眱鹤訐u了搖頭說(shuō)。我便告訴兒子紅掌是鵝劃水掌握方向的工具，羽毛輕、不沾水是托起鵝不沉沒(méi)的原因，借此機(jī)會(huì)我又把駱賓王七歲寫出這首詩(shī)的故事給兒子又講了一遍，還告訴他像這樣善于觀察能思考是好事，人們從動(dòng)物身上得到啟發(fā)制造了救生衣，鼓勵(lì)他多學(xué)習(xí)，不懂的要多問(wèn)。從那以后，我便有了教孩子學(xué)會(huì)游泳的心，讓他也親身體驗(yàn)到水的柔膩。
? ? ? ? 在那次過(guò)后不久，我和孩子有一次坐長(zhǎng)途客車去城里，中途需要路過(guò)烏江，在那里路邊有一個(gè)站牌叫“烏江站”，由于有些疲憊，我沒(méi)注意，兒子坐在臨窗的那一邊，由于是第一次帶他去城里，他有些興奮的望著窗外，突然他搖著我的手臂喊“爸爸，我們也經(jīng)到江站了！”我有些詫異，懷疑自己坐錯(cuò)了車，趕緊睜開(kāi)眼睛看了看，不覺(jué)笑了，不過(guò)是一閃而過(guò)，我怕傷了孩子的心，原來(lái)是“烏江站”！估計(jì)是孩子不認(rèn)識(shí)第一個(gè)字故意省略未讀。我為他的這份天真下了一份功夫，在回來(lái)的時(shí)候我故意坐到烏江再中轉(zhuǎn)，讓他看清楚并教會(huì)他那個(gè)字。
? ? ? ? 曹植幼時(shí)就能解決讓人稱象的難題，駱賓王七歲作出膾炙人口的《鵝》詩(shī)……這些稚趣，讓多少成人汗顏不及。只可惜方仲永，被父親抹滅稚趣！
? ? ? ? 有時(shí)候，孩子的稚趣確實(shí)也讓大人費(fèi)心甚至傷腦筋，不過(guò)回頭想想又是孩子的天真給我們帶來(lái)不少的樂(lè)趣，一掃不快去除彌漫在心里的霧霾，讓我們不再那么灰心喪氣，看到未來(lái)的曙光，期盼的黎明。
? ? ? ? 其實(shí)，孩子的稚趣是最簡(jiǎn)單直接的思考，這種稚趣不帶任何的雜質(zhì)，純凈又明亮，只要你用心引導(dǎo)，他的未來(lái)就是一片光明。絢麗的天空，美麗的色彩，五彩斑斕的世界都來(lái)至于孩子的稚趣里。
? ? ? ? 用心閱讀，走進(jìn)童心，與之交融，匯合成溪，唱出那潺潺的歌謠，奏出美妙的童音，就是一首美麗的詩(shī)，就是一首動(dòng)聽(tīng)的曲。
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