我是一位醫(yī)務(wù)人員，做醫(yī)院感染管理工作。
我喜歡讀書(shū)寫(xiě)字。從懂事時(shí)起，生活雖然貧瘠，但始終沒(méi)有缺少書(shū)本的陪伴，讀書(shū)學(xué)習(xí)一直伴隨著生活的方方面面。她讓我學(xué)有所成，讓我在工作中成長(zhǎng)，讓我的生活豐富而有趣。
在學(xué)生時(shí)代，除了為應(yīng)試而讀書(shū)，課余時(shí)間我喜歡看各種的故事書(shū)、童話和小人兒書(shū)，也看四大名著、魯迅、老舍的書(shū)，即便讀不太懂，也覺(jué)得好玩有趣。讀到好詞好句，必會(huì)將其工工整整抄下，日后再讀，陶醉其中。
在物質(zhì)和文化不甚豐富的年代，讀書(shū)是生活中最美妙的事情。雖然那時(shí)候的我，讀起來(lái)很多是一知半解，但一點(diǎn)一滴的積累，也對(duì)自身素養(yǎng)產(chǎn)生了潛移默化的影響。
參加工作后，放下了學(xué)校里的教材書(shū)本，開(kāi)啟了一種更為廣闊的閱讀學(xué)習(xí)。我可以遵從自己的內(nèi)心，根據(jù)工作的需要，以純粹的探尋知識(shí)的欲望而有目的地去學(xué)習(xí)。
選擇我喜歡的書(shū)，選擇契合我生活節(jié)奏的學(xué)習(xí)方式。讀書(shū)于我而言，擺脫了過(guò)去的敬畏和盲目，享受她帶給我的樂(lè)趣和改變。
身為一名醫(yī)務(wù)人員，專(zhuān)業(yè)的理論書(shū)籍，可以提高我的工作技能，專(zhuān)業(yè)之外的閱讀學(xué)習(xí)，卻可以帶給我人文的滋養(yǎng)與思考，引領(lǐng)我的職業(yè)道路走得更遠(yuǎn)更堅(jiān)定。
我曾擔(dān)任過(guò)11年的護(hù)士長(zhǎng)工作。身為一名管理者，如果我只是通過(guò)專(zhuān)業(yè)的制度、流程、規(guī)范等硬生生的手段進(jìn)行管理，缺少科學(xué)理念，缺少文化的滋養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力將會(huì)大打折扣。
工作之余我會(huì)閱讀大量管理類(lèi)和成長(zhǎng)類(lèi)書(shū)籍，并做詳細(xì)的讀書(shū)筆記。我會(huì)將心得感悟做成PPT，定期對(duì)科室人員進(jìn)行交流和培訓(xùn)。
如：《做事有方法，做人大智慧》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《我的工作我做主》等主題培訓(xùn)。我用學(xué)到的管理理念應(yīng)用于本科室的績(jī)效考核方案，用來(lái)調(diào)動(dòng)大家的工作積極性。
將讀書(shū)所學(xué)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為我的工作能量，也給我們的團(tuán)隊(duì)贏來(lái)了榮譽(yù)：“區(qū)級(jí)青年文明號(hào)”、“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)”、“先進(jìn)科室”等，這里面包含著集體的智慧和汗水，也是讀書(shū)學(xué)習(xí)帶給我的收獲。
學(xué)有所得，必有輸出。工作之余，我會(huì)關(guān)注并思考行業(yè)內(nèi)的文化和發(fā)展動(dòng)向，我將讀書(shū)所學(xué)和臨床的經(jīng)驗(yàn)感悟，撰寫(xiě)成文章投稿到衛(wèi)生領(lǐng)域內(nèi)的報(bào)刊雜志。幾年時(shí)間，已有20余篇文章發(fā)表。
2013年，我走上了醫(yī)院感染管理工作崗位。感控領(lǐng)域的學(xué)習(xí)空間較以往變得更加廣闊，她涉及臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、檢驗(yàn)、微生物、藥學(xué)、傳染病、公共衛(wèi)生等諸多學(xué)科。
為了更好地勝任本職，每日常規(guī)工作之外，讀書(shū)學(xué)習(xí)便成為了我的必修功課。購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、查閱相關(guān)文獻(xiàn)、登陸感控論壇，利用一切可能的學(xué)習(xí)途徑，豐富自己的專(zhuān)業(yè)技能。
2015年，我以出色的工作表現(xiàn)獲得了晉升高級(jí)職稱的資格?；鶎俞t(yī)院的護(hù)理專(zhuān)業(yè)，晉升高級(jí)職稱的通過(guò)率是極低的。在精心準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)內(nèi)容之外，又是平常的業(yè)余學(xué)習(xí)幫助了我。
在答辯現(xiàn)場(chǎng)，我亮出了“人無(wú)我有，人有我精”的優(yōu)勢(shì)內(nèi)容，將幾年內(nèi)在《健康報(bào)》上發(fā)表的10幾篇文章做成了一頁(yè)內(nèi)容：《護(hù)理工作的延伸——借助媒體，傳播護(hù)理聲音》進(jìn)行匯報(bào)，她助我職稱晉升一次通過(guò)。
在網(wǎng)絡(luò)自媒體蓬勃發(fā)展的今天，我也抱以很大熱情迎頭趕上。在2016年，我開(kāi)通了個(gè)人微信公眾號(hào)——《醫(yī)事連線》。
將醫(yī)學(xué)科普、健康教育、醫(yī)事思考等內(nèi)容撰寫(xiě)成文章，堅(jiān)持每周至少兩篇的原創(chuàng)輸出。至今已有150多篇、23萬(wàn)余字的文章發(fā)表，同期我還將文字刊載在《簡(jiǎn)書(shū)》APP上，向更多的人傳播正確的疾病觀和健康理念。
公眾號(hào)中具有代表性文章有：
《“征服疾病”還是“帶病生存”？》、
《超級(jí)細(xì)菌：我的成長(zhǎng)，我的路》、
《抗生素簡(jiǎn)史：人與細(xì)菌的博弈》、
《“我城內(nèi)埋伏有10萬(wàn)神兵”：細(xì)說(shuō)免疫系統(tǒng)》、
《“窗口期”：病毒韜光養(yǎng)晦之時(shí)》等。
我的一篇有關(guān)醫(yī)事思考的文章《放棄學(xué)習(xí)，你拿什么安享老年？》，獲得了46萬(wàn)﹢的閱讀量，和4700﹢的點(diǎn)贊。
學(xué)習(xí)伴隨著我的職業(yè)成長(zhǎng)，也讓我的工作變得豐富多彩。我參加行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)的各種征文、演講、讀書(shū)活動(dòng)；我撰寫(xiě)散文、詩(shī)歌、小品、相聲；我嘗試編排情景劇……
通過(guò)文藝作品展現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員多彩的文化生活。代表作：現(xiàn)代詩(shī)《護(hù)士之歌》、《醫(yī)道》、詩(shī)詞《江城子·院慶感賦》、演講：《看見(jiàn)了什么？》、情景劇《中醫(yī)情》、相聲《如此對(duì)聯(lián)》、小品《買(mǎi)個(gè)蘋(píng)果我容易嗎？》……
讀書(shū)讓我看到了廣闊的世界，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)類(lèi)書(shū)籍讓我從專(zhuān)業(yè)外的視角學(xué)到了新的理念和方法，打開(kāi)了思路，讓我的工作變得更高效。
讀《麥肯錫筆記思考法》、《簡(jiǎn)單的邏輯學(xué)》、《高效思考法》、《思維導(dǎo)圖》、《神奇手賬》等，我會(huì)將書(shū)中的精髓結(jié)合工作進(jìn)行實(shí)踐。
讀《醫(yī)學(xué)是科學(xué)嗎》、《醫(yī)學(xué)的真相》、《醫(yī)事：關(guān)于醫(yī)的隱情與智慧》、《傳奇醫(yī)學(xué)》等，帶給我對(duì)人類(lèi)生命、倫理、心理、價(jià)值觀的思考。
人過(guò)中年，我的生活簡(jiǎn)約而規(guī)律。無(wú)論冬夏，每天5點(diǎn)半起床，完成10分鐘的晨間日記，大約1個(gè)小時(shí)文章寫(xiě)作后去上班。雷打不動(dòng)的每周三次的健身房運(yùn)動(dòng)，其余的閑暇時(shí)間便是讀書(shū)，做筆記，做摘抄，做剪報(bào)。
走到哪里，我會(huì)隨身帶一個(gè)小本子，記錄靈感，記錄點(diǎn)滴備忘；外出在包內(nèi)備上一本書(shū)，空閑時(shí)讀上幾頁(yè)，讓我的生活充實(shí)而快樂(lè)。
我是一個(gè)書(shū)本控。每讀一本書(shū)，會(huì)記下讀書(shū)筆記，或者輸出一篇文章。我有收集剪報(bào)的分類(lèi)文件夾，我有專(zhuān)門(mén)摘抄好句好段的活頁(yè)本，有收集精彩文章的手帳，更有記錄了二十幾年的日記本，也建有自己的年度、月度計(jì)劃本。
我有很多的興趣愛(ài)好，熱愛(ài)健身、跑步，喜歡攝影、廚藝，更是一位“資深的”京劇坤生票友。
每一項(xiàng)愛(ài)好看似閑暇娛樂(lè)，實(shí)則蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)文化，熱愛(ài)她，就要伴隨著學(xué)習(xí)鉆研方能提高，很自豪地說(shuō)，我做到了。這讓我的人生豐盈而有趣，生活變得簡(jiǎn)單而高效。
我讀《當(dāng)我談跑步時(shí)，我談些什么》、《愛(ài)上跑步的13周》、《無(wú)器械健身》等書(shū)籍，來(lái)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)技能，也將其中的精髓結(jié)合醫(yī)學(xué)寫(xiě)成文章傳播給我的粉絲。
我讀國(guó)學(xué)典故，來(lái)領(lǐng)略傳統(tǒng)的戲曲文化?！毒﹦∫繇嵵R(shí)》、《戲曲音樂(lè)研究》、《戲曲表演規(guī)律再探》，讓我習(xí)得了京劇的演唱表演技巧；
我讀《相聲藝術(shù)與笑》，琢磨幽默藝術(shù)的表現(xiàn)手法；我讀唐詩(shī)宋詞，改編京劇唱詞《沁園春·中醫(yī)頌》并演唱，頌揚(yáng)中醫(yī)文化。
讀《斷舍離》、《少即是多，北歐的極簡(jiǎn)生活》，讓我實(shí)踐簡(jiǎn)約的生活，把生活重心從物品身上轉(zhuǎn)移到追求內(nèi)心認(rèn)為最有價(jià)值的事情上面，讓我的心情既輕松又愉快。
兒子的生日，我會(huì)送上幾本書(shū)并附上一首詞；同事退休了，寫(xiě)上一首《七律》送上；答謝好友，我會(huì)首選書(shū)籍作為禮物贈(zèng)送……
讀書(shū)學(xué)習(xí)滋養(yǎng)了我的工作生活，更帶給我成長(zhǎng)，雖然并沒(méi)有因此取得轟轟烈烈的成就，卻豐盈了心靈，博大了胸懷，少了許多的功利之心，搭建起了自己美好的精神世界。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，此乃謂之讀書(shū)的最高境界。我將以此為鞭策，畢生踐履，求精圖新，把終身學(xué)習(xí)作為畢生所求，也是人生一大幸事。
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