中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)郭鶯鶯焦點(diǎn)解決網(wǎng)絡(luò)中期第14期堅(jiān)持原創(chuàng)分享第606天，咨詢第314次，讀書打卡第306天，語言基本功練習(xí)第265天（2021.1.13)《父母教育孩子之誤區(qū)——“習(xí)慣性愚蠢”》
有一種現(xiàn)象叫“習(xí)慣性愚蠢”，會讓孩子越長越笨，我們做父母要留心。
科學(xué)家做過一個實(shí)驗(yàn)：
把一條大魚放進(jìn)有很多小魚的水池里，大魚天天吃小魚，很爽。
過了一段時間，科學(xué)家用一個玻璃瓶罩住了大魚，再放到水里。一開始，大魚看見小魚就撲過去咬。
但是每次都撞到玻璃瓶上，慢慢的，大魚減少了沖撞的次數(shù)。
到后來，大魚完全沒有了任何沖撞的動作。
當(dāng)科學(xué)家把大魚身上的瓶子取走后，大魚直接沉到了水里一動不動。
哪怕小魚在它嘴邊游來游去碰到它，它都不再張開嘴巴。
最后，這條大魚活活被自己餓死了。
看了這個故事，我們的下意識反應(yīng)也許是：這條魚真的笨死了。
大魚真的是笨死的嗎？其實(shí)，大魚是在經(jīng)歷了無數(shù)次碰壁后，開始懷疑自己的捕魚能力，最后徹底絕望了，哪怕環(huán)境已經(jīng)改變，但是深刻的無力感，最終害死了它。
我們在教育孩子時，在孩子身上也發(fā)現(xiàn)了類似現(xiàn)象——“習(xí)慣性愚蠢 ”。
很多孩子在學(xué)習(xí)過程中，會因?yàn)槟承┰颍饾u產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的懷疑，并因此喪失自信心。
在他人眼里，就會覺得他們“越來越笨”了。
一個孩子能成就哪些特質(zhì)，將來有著怎樣的性格，家庭起了決定性因素。父母的言行和舉止深刻的影響孩子的未來。
在生活中，我們父母的有些做法和壞習(xí)慣，就像是為孩子套了一個罩子，將孩子一步步推向越來越笨的境地。
拔苗助長，無力感挫傷孩子的自信心。
過早的傳授知識，忽視孩子自身的感受。
為了讓孩子贏在起跑線，過早的去發(fā)掘孩子的各種潛能。
要求孩子去挑戰(zhàn)一些超出同齡人的事情。
為了防止孩子驕傲自滿，設(shè)置了過高的目標(biāo)。
然而， 孩子為了讓家長開心，盡力去做，完全不知道自己能力是有限的。 也不知道家長設(shè)置的目標(biāo)對自己來說是不合理的，在拼盡了全力之后，總是失敗。于是感覺很受挫，覺得是自己的問題。每次嘗試都失敗后，孩子變得對自己越來越?jīng)]有信心。
如果孩子長期很少得到“贏”的感覺，那自我感覺真是太糟糕了。
最終孩子可能就變成一個畏手畏腳又笨頭笨腦的孩子。