不懂為何，看完了書卻不解到腦殼疼。

誠然，決定看完它，一半是因?yàn)椴灰胪径鴱U的強(qiáng)迫癥，一半也因?yàn)楹闷妗?/p>

兩張看書過程中氣憤到直接發(fā)給朋友的截圖。
而這樣的情形不止這些。
難道在校稿出版的時(shí)候，不應(yīng)該修改掉來來去去重複冗長的話嗎？

這也是第一本，看著看著讓我產(chǎn)生質(zhì)疑然後去翻看目錄大標(biāo)題的書。
讀著讀著被雞湯灌滿卻發(fā)現(xiàn)它似乎不扣主題！?
就真的沒有人質(zhì)疑過這狀況嗎？還是因?yàn)槲姨^真了呢？

整個(gè)下午讓我很不解又焦慮。以至於頭痛得厲害。
我不明白，為什麼朋友口中的厲害的人，從字裡行間，並不那麼出彩。

這讓我深深地懷疑這些所謂的課程，我甚至開始質(zhì)問朋友，如何看待遍地訓(xùn)練營的現(xiàn)狀。
聊著聊著才慢慢釋懷，也放心下來。朋友說，這現(xiàn)象確實(shí)讓知識焦慮的時(shí)代更焦慮了。

賺快錢的時(shí)代，我不否認(rèn)它營造的一些積極向上的氛圍，
但也希望每個(gè)人都找到她所真正需要的真誠的分享，而非一群人的自High。