學(xué)習(xí)講究方法，可以達(dá)到事半功倍的效果。
《這樣學(xué)習(xí)最高效》一書介紹了許多高效學(xué)習(xí)的方法，簡單介紹其中三點。
1.思達(dá)迪學(xué)習(xí)法
這套學(xué)習(xí)的精華部分就是沙漏理論，包含五個步驟：瀏覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)。
這五個步驟就像平時上語文課的一些流程，學(xué)生瀏覽課文，教師提出問題，帶著問題重新閱讀課文，師生解決問題，復(fù)述課文，進(jìn)行復(fù)習(xí)。
要想知道自己對一個知識點掌握得好不好，一個簡單的方法就是講給別人聽。如果你真輕松講明白，讓別人很容易就懂了，這個知識點算是真的掌握了，費曼技巧也提到這一點。
2.訓(xùn)練記憶技巧
作者在書中列舉了許多記憶技巧，比如說我們常見的諧音記憶法。
一個很常見的例子，秦滅六國的順序：韓趙魏楚燕齊，可以變成諧音“喊趙薇去演戲”。
唐宋八大家這八位大文豪，學(xué)生總能遺漏一兩個。其實，要記住這個特別容易，只需要記住八個字：韓柳曾王，三蘇歐陽。
日常生活或?qū)W習(xí)中，有時候文字表達(dá)半天也沒看明白，利用圖示法就很能輕易記住。
有關(guān)戰(zhàn)國七雄的地理位置，則是另外一句順口溜：齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中央。再畫一張簡圖，一下子就明白了。
從原型信息中提煉出提要進(jìn)行記憶也是一種常用的方式，韓愈曾說，“記事者必提其要”。
馬克思就經(jīng)常用這種方法，他還曾經(jīng)為自己的藏書做提要：“從我所讀過的圖書中作出提要，已經(jīng)成為我的習(xí)慣，例如我讀烈辛的《老孔僧》、索爾格的《伊爾文》、溫可爾曼的《藝術(shù)史》、魯?shù)堑摹兜聡贰返鹊榷际沁@樣做的?！?/p>
還有很多的記憶方法，例如利用思維導(dǎo)圖、掛鉤記憶法、聯(lián)想記憶法等，現(xiàn)在市面上介紹記憶方法的書也有很多。但是，一來，適合自己的方法才是最好的；二來，平時在生活、學(xué)習(xí)中要多思考，善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)方法；三來，遵循記憶規(guī)律，在遺忘之前進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3.創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境
現(xiàn)在正好的暑假時間，放假在家時學(xué)習(xí)效率明顯下降，人容易懶散。
要提高學(xué)習(xí)效率，須先創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如單獨呆在書房。
這讓我想起了以前一個家長說他的孩子做家庭作業(yè)習(xí)慣拖沓，仔細(xì)詢問后發(fā)現(xiàn)在他們家孩子在旁邊做作業(yè)的時候，家長會在客廳里看電視。這樣一來，孩子很容易被電視劇所吸引，沒一會就分心了。
后來，孩子做作業(yè)的時候，家長改為在一旁看書。不需要像往日一樣逼迫甚至懲罰，孩子反而乖乖完成了作業(yè)。
創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是提升學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
