? ? ? 溫情教育，別有一番滋味在心頭

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 趙營一中? ? ? 陳霞

“老師，我們班有小偷！”

? ? ? ? 剛進(jìn)教室，就聽見同學(xué)們義憤填膺地報(bào)告聲。

“怎么回事？”我連聲問到。

? ? ? ? “昨天晚上，我把我們組四個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備買書本的錢收好放到趙珊課桌上的書夾里了，今天早上不見了！”馬凱樂同學(xué)眼中噙著淚水，著急地說。

? ? ? ? “一共多少錢？你放錢時(shí)，都誰見了？”

? ? ? ? “我們四個(gè)人的，一共一百塊錢，都是二十、十塊的零錢，不是整張一百！我也不知道誰見了！”

? ? ? ? ? “老師，這事好辦！查監(jiān)控吧！”同學(xué)們異口同聲地說！

? ? ? ? 我瞟了一眼房頂墻角處的攝像頭，卻搖了搖頭。我決定不查監(jiān)控，給那個(gè)“糊涂”學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)。我說“我相信這個(gè)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，現(xiàn)在一定很懊悔，我們要給他一次改正的機(jī)會(huì)。今天中午，我會(huì)在我的宿舍等著這位同學(xué)?！闭f完，我就開始上課。

? ? ? ? 叮鈴鈴，下課鈴響了。同學(xué)們都去跑操了，我獨(dú)自一人站在空曠的教室里，不禁又瞟了一眼攝像頭！突然意識(shí)到，我讓那個(gè)同學(xué)親自去找我承認(rèn)錯(cuò)誤，和我查監(jiān)控有什么區(qū)別呢？在這個(gè)同學(xué)和我的內(nèi)心都會(huì)留下陰影。他可能在我面前再也抬不起頭。我也可能會(huì)有意無意地帶著有色眼睛看他。該怎么辦呢？我突然想到了一個(gè)小妙招:讓全班同學(xué)都參與“還錢”。我先找了一個(gè)紙箱，放到了二樓的我的辦公桌上，然后跑下一樓，給同學(xué)們講游戲規(guī)則:請(qǐng)同學(xué)們每人準(zhǔn)備一張紙，把紙揉成紙團(tuán)，放進(jìn)我二樓的辦公桌的紙箱里，每次只能去一個(gè)同學(xué)，等上一個(gè)同學(xué)回到教室，下一個(gè)同學(xué)才能去！講完游戲規(guī)則，我又給同學(xué)們說了一下我的活動(dòng)意圖:孩子們，我之所以不去查攝像頭，也不讓那個(gè)同學(xué)親自去找我，是因?yàn)槲也辉敢鈶岩扇魏我晃煌瑢W(xué)，也不愿意相信我們班的孩子會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。我之所以把紙箱放在二樓，就是想給那個(gè)同學(xué)一次改正的機(jī)會(huì)，給你充分的時(shí)間讓你把錢放在你的紙團(tuán)里，神不知鬼不覺得把錢還回來，這事兒就當(dāng)沒發(fā)生過！馬上就要期末考試了，千萬不能因?yàn)檫@件事情影響了你復(fù)習(xí)的心情！我不去辦公室，我就站在教室里！只要我不去查攝像頭，你們?cè)谖倚睦镉肋h(yuǎn)都是一樣的。孩子們，我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但我們一定要學(xué)會(huì)及時(shí)改錯(cuò)。我相信這位同學(xué)！我堅(jiān)信這些錢會(huì)失而復(fù)得的！同學(xué)們，聽完我的講述，都很興奮，連忙準(zhǔn)備紙團(tuán)。趁著同學(xué)們的準(zhǔn)備空檔，我又急匆匆地跑上了二樓，往紙箱里提前鋪了兩層紙團(tuán)，我得為前面的同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)平等的環(huán)境?！昂⒆觽?，希望你們能理解老師的用心良苦。”游戲開始前，我意味深長地說。

? ? ? ? 大概半個(gè)小時(shí)，活動(dòng)就結(jié)束了！我迫不及待地走進(jìn)了辦公室，翻看紙箱中的紙團(tuán)。一個(gè)空的、兩個(gè)空的、三個(gè)空的……終于摸到一個(gè)實(shí)心的，一層層地撕開后卻令我哭笑不得，一個(gè)學(xué)生在紙團(tuán)里又包了好幾個(gè)紙團(tuán)，并且寫到“老師，你被騙了吧！哈哈！”當(dāng)我快要失去信心，把紙團(tuán)快要扔完時(shí)，在紙箱的最下層卻出現(xiàn)了一個(gè)疊的整整齊齊地用線纏繞幾圈的紙團(tuán)——里面赫然包著兩張二十兩張十塊！我把錢取出回到教室。

? ? ? ? 同學(xué)們看到我，連聲問“老師，怎么樣？找到錢了嗎？”

? ? ? ? 我說，“同學(xué)們，謝謝你們沒讓老師失望，找到了六十塊錢！”

? ? ? ? “啊！老師，錢不夠?。俊?/p>

? ? ? ? “沒關(guān)系，我相信這個(gè)同學(xué)可能把剩下的錢放到了宿舍，也或許是因?yàn)樗恍⌒幕ǖ袅耍圆胖贿€了60塊錢！。但他能把這60塊錢還回來就證明他是好樣的！老師堅(jiān)決不查攝像頭，老師相信他會(huì)完璧歸趙的，我們下周一繼續(xù)我們的扔紙團(tuán)活動(dòng)?！?/p>

? ? ? ? 到了下周一，我上完課，同學(xué)們就迫不及待地催促我“老師，我們?nèi)蛹垐F(tuán)吧！”要不是同學(xué)們的提醒，過了個(gè)周末，我都差點(diǎn)忘了這件事！“好！我們繼續(xù)這個(gè)活動(dòng)，我堅(jiān)信那個(gè)同學(xué)不會(huì)令老師失望的（其實(shí)，我心里沒底兒）。那40塊錢絕對(duì)會(huì)出現(xiàn)的。萬一，沒出現(xiàn)！老師我也絕不查攝像頭（發(fā)自內(nèi)心），看著你們一雙雙清澈的眼睛，我不敢去懷疑任何一位學(xué)生，也不想去懷疑任何一位學(xué)生。我會(huì)自掏腰包拿40塊錢補(bǔ)給那些丟錢的同學(xué)！教不嚴(yán)，師之過！”等我說完，同學(xué)們就開始了扔紙團(tuán)活動(dòng)。

? ? ? ? 相同的流程，不同的心情。當(dāng)我去拆這次的紙團(tuán)時(shí)，我的心情很沉重，還有一絲緊張。期待一份兒驚喜，又害怕得到的是失落。我拆紙團(tuán)的手都禁不住有了一些顫抖。當(dāng)我快要心灰意冷時(shí)，卻在紙箱的一角找到了一個(gè)不起眼的但是實(shí)心的紙團(tuán)，這個(gè)紙團(tuán)沒有上次的那個(gè)精致，也沒有用線纏繞，是那么的普通。里面靜靜地包裹著兩張二十。我激動(dòng)地，扔掉紙團(tuán)，拿起錢就向教室沖去！掩蓋不住內(nèi)心地激動(dòng)，說話都起了顫音“孩子們，四十塊錢出現(xiàn)了，錢找到了！謝謝這位同學(xué)沒辜負(fù)老師的期望，沒讓老師失望！從現(xiàn)在開始，這件事就畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！”說完，我面向全班同學(xué)，深深地鞠了一個(gè)躬！

? ? ? ? 孩子們，或許不理解我為何如此激動(dòng)！但我卻深知，因?yàn)樽约旱膱?jiān)持得到了期待中的回應(yīng)！因?yàn)槲覜]有傷害到這個(gè)孩子。因?yàn)楹⒆觽冏屛叶昧恕皽厍椤苯逃瑯涌梢允掳牍Ρ丁?/p>