開學(xué)兩周半，一切步入正軌。
今天還去合唱團(tuán)溜達(dá)一圈，出門的時(shí)候（小院門）偶遇二年級(jí)的老師，得知我去合唱，吃驚的不要不要不要的，打趣我：你到不像一年級(jí)的老師，怎么看都是六年級(jí)。
我是一年級(jí)的老師，是的，每天的工作很多，除了課業(yè)還有孩子的生活，但是我卻似乎“閑”的很。
？？？
也許——我準(zhǔn)備好了，也許，我……
海德格爾所說(shuō)的“一種自在事物的存在”，它缺乏存在本身的意義，缺乏自我意識(shí)。就好像活了一生，卻不是在為自己而活，也不知道自己在為什么而活。人的生、老、病、死和春、夏、秋、冬的四季更迭似乎沒(méi)什么兩樣。
生命該是什么樣子？
熱氣騰騰，如其所是
這是我定義自己生命的樣子。
是的，馬不停蹄的準(zhǔn)備，構(gòu)思，推敲，請(qǐng)教，學(xué)習(xí)。可以說(shuō)今日的悠閑都是一個(gè)暑假熬夜得來(lái)的，我需要這樣快節(jié)奏的工作，它讓我有一種“活著”的感覺(jué)，我覺(jué)得我的脈搏在有力的跳動(dòng)，每天的日月星辰都是嶄新的顏色。當(dāng)然，我感謝我的閨蜜團(tuán)，她們嚇?？謬樔缓髢A囊相授，生命里，也許這樣的人，該是我的夏洛吧！
開學(xué)了，內(nèi)心有點(diǎn)波瀾不驚。我竟然找不到興奮的感覺(jué)！我和閨蜜溝通，她竟然沒(méi)有一點(diǎn)為我焦慮，她只是說(shuō)，你都準(zhǔn)備好了，有什么好興奮？拜托，我的興奮是指……好吧，暫且相信你吧！
一年級(jí)，準(zhǔn)備遇見小魔怪，準(zhǔn)備和每天哭鼻子的斗智斗勇，準(zhǔn)備和家長(zhǎng)們打打太極，準(zhǔn)備……
可這些準(zhǔn)備似乎沒(méi)有用上，班級(jí)里沒(méi)有人哭，每天7：30準(zhǔn)時(shí)上課，代課老師都說(shuō)，你們班娃很聰明，紀(jì)律很好……我去，怎么英雄無(wú)用武之地？
再次和閨蜜討論我為啥沒(méi)有遭遇種種預(yù)想之外的困難？她說(shuō)我簡(jiǎn)直有病，好吧，我病入膏肓，無(wú)藥可救……
也許當(dāng)了媽媽以后，世界會(huì)寬廣起來(lái)吧！格局會(huì)大很多！很多之前不能原諒都因?yàn)槎?，所以慈悲起?lái)！一切都會(huì)如其所是，生活波瀾不驚～～但卻不是一潭死水。
是的，我悠閑是因?yàn)槲抑雷约涸谧鍪裁?，每天要做成什么！我要用自己的生命狀態(tài)去感染B612星球的孩子。讓他們也可以熱氣騰騰如其所是。當(dāng)然，我必須做成?。?！
每天反饋教室里發(fā)生的事，把星爸星媽卷入我們的教室，從我有一間教室，到我們有一間教室。我不知道這之間的路會(huì)有多長(zhǎng)，我也不知道，從我到我們，我需要走多久，但是我知道，我在走，而很多人也在上路。
今夜，收到已在運(yùn)城國(guó)際就讀初一的家長(zhǎng)，不現(xiàn)在叫朋友的瓜子?jì)寢尠l(fā)來(lái)的視頻，我的瓜在國(guó)際的舞臺(tái)上朗誦他自己的創(chuàng)作的詩(shī)歌……也許真正的教育是用一棵樹去搖動(dòng)另一棵樹，用一朵云去推動(dòng)另一朵云，用一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂。
我知道在歲月的深處，我會(huì)聽見泉水叮咚，愿我可以依舊不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿！
