以前看到“雙拼”這個(gè)字眼直接跳過，“雙拼”跟我的生活沒有交集，直到今年。在學(xué)習(xí)的時(shí)候看到同學(xué)分享學(xué)雙拼的感受，讓我有了興趣，等看完分享我就決定，我要學(xué)。

理由如下：

我用的是全拼，效率極低，經(jīng)常會(huì)遇到敲了一行字母，可是需要一個(gè)一個(gè)字地選擇，而且因?yàn)榻频淖x音太多，經(jīng)常把選擇菜單往下翻好幾頁才能找到需要的字或詞。敲字和選擇的過程感覺非常不好。

經(jīng)常在輸入內(nèi)容比較多的時(shí)時(shí)候會(huì)很糾結(jié)，可是只能硬著頭皮往下敲。不停地在敲字和選擇中徘徊而無能為力。盡管我不是靠敲字吃飯，可是打字還是一個(gè)肯定逃不開的事情，如果我不去改變輸入效率低的現(xiàn)狀，會(huì)這樣一直下去，每次敲字都會(huì)不爽。

現(xiàn)在雙拼這個(gè)玩意兒出現(xiàn)在了我眼前，讓我意識(shí)到有可能讓我的輸入現(xiàn)狀發(fā)生改變，如果我選擇現(xiàn)在改變，那么我必然面臨短暫的不適應(yīng)和學(xué)習(xí)過程中的艱難?？墒俏蚁嘈趴高^去了一定會(huì)是另一番景象。

學(xué)習(xí)的過程大致如下：

google明確雙拼的定義。

把電腦和手機(jī)的輸入法改成雙拼。

google別人的學(xué)習(xí)心得，看很多。當(dāng)然總量有限，因?yàn)橛玫娜水吘股?，需要甄別。

手抄雙拼韻母表。

打印尺寸不一的韻母表，貼在可能涉及使用拼音輸入的位置。

開始練習(xí)，重復(fù)。

整個(gè)過程有以下幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)：

因?yàn)榘炎约悍诺搅穗p拼的環(huán)境中，沒留其他退路，所以強(qiáng)迫調(diào)整習(xí)慣。有過幾次想要暫時(shí)調(diào)成全拼，理由是會(huì)影響當(dāng)前溝通效率，每次敲字的時(shí)候需要在兩種思維方式之間切換，還需要花時(shí)間去想手指應(yīng)該去哪里。但后來強(qiáng)迫自己放棄這種想法后蹣跚前行。

兩周時(shí)可以脫離全拼韻母表，以為沒問題了?？墒前l(fā)生了這么一件事，2月28日在北大聽講座，做筆記的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一件很不爽的事，邊聽邊記得時(shí)候打字老是敲不對(duì)，感覺繼續(xù)不下去了。那時(shí)想：盡管全拼效率低，可是好歹可以記錄，敲出字沒問題，可是現(xiàn)在用雙拼面臨的是敲不出字，所以想放棄。

這時(shí)候放棄又不甘心，后來死馬當(dāng)做活馬醫(yī)，就選擇了一種很傻很粗暴的方式做了一次嘗試：開始默寫鍵盤韻母分布表，把鍵盤的字母加韻母分布強(qiáng)迫自己默寫。開始很難很痛苦，一咬牙就掙扎著繼續(xù)了，后來磕磕絆絆大概寫了下來。一次痛苦過后接著重復(fù)就簡(jiǎn)單了很多，后來連續(xù)背寫了20遍。做到后面就容易很多。

3.6日看到Xdite這樣一個(gè)說法，大腦提取練習(xí)需要經(jīng)歷這樣一個(gè)過程：重點(diǎn)->白紙->記憶->寫下->對(duì)比->重復(fù)，整個(gè)過程需要時(shí)間，會(huì)經(jīng)歷痛苦，會(huì)：”酸麻地掙扎”，一般人會(huì)下意識(shí)的放棄，但事實(shí)上這個(gè)方法卻是得到深刻記憶最有效的方式。完全是這樣的體驗(yàn)。

這篇文章就是雙拼輸入的，盡管還是慢一些，但比之前全拼會(huì)好不少。盡管現(xiàn)在還不是太熟練，但在可預(yù)知的未來會(huì)快起來，因?yàn)榭煽?，因?yàn)檫@是方法本質(zhì)決定的。

一個(gè)事情一旦決定，做就好了，傻傻地前行。