一、獲取新知：

? ? ? 1.在進行兒歌活動時，可以隨意的變換節(jié)奏來提高幼兒的興趣。

? ? ? 2·多讀繪本故事可以增加孩子的詞匯量。

? ? ? 3·一個手偶戴在手上時，應用手偶擋住面部；用兩個手偶時，你的視線應注視表演的手偶。老師的表情、動作不要太夸張。

? ? ? 4·老師可以用情景模式來引導幼兒逐步自主的完成作品和評價幼兒的作品。

二、改變舊知

? ? ? 1·以前兒歌活動時，以視頻、加入動作來進行的。

? ? ? 2·改變新生入園時一貫的哄、安慰等方法。

? ? ? 3·在用手偶表演時，都是自己一邊說，手偶一邊表演。

? ? ? 4·改變用一、兩句話來引導孩子或評價孩子。

三、執(zhí)行

? ? ? 1·多用游戲的形式給幼兒進行教育教學活動。

? ? ? 2·在兒歌活動時，在原有的基礎上加入并變換節(jié)奏來提高幼兒的興趣。

? ? ? 3·一個手偶表演時，把面部擋??；兩個手偶表現(xiàn)時，應隨著手偶的表演變換視線來引導幼兒的注意力。表情動作不夸張。

? ? ? 4·多引導孩子，讓孩子多說并自主的去解決問題。