? ? ? ? 在寫下這個題目的時候，我已經(jīng)超過而立之年整整兩年了，并且絲毫還沒有哪一方面要有所“立”的跡象。如同一株久未開花的植物，被人冷落，慚愧而寂寞。
? ? ? ? 三十歲應(yīng)該是曉悟許多人情世故，懂得幾多世間冷暖的。然而這一點對于我而言，卻仿佛一道難解的方程式，雖然做過努力，卻一直找不到答案。世事的變化，常常讓我感到驚訝和詫異，于是也常?！扒邦~亮晶晶的，瞪圓了眼睛”問道“是這樣的嗎”。處變不驚，沉著冷靜一直是我向往的境界，然而每次我的心都被張大的嘴巴，瞪圓的眼睛出賣了。成熟與老練就仿佛樹上的高掛著的水果，怎么跳都摘不到，始終是一種誘惑。
? ? ? ? 三十歲已經(jīng)過了幻想浪漫、憧憬愛情的年齡，應(yīng)該有板有眼的過日子，像模像樣的規(guī)劃自己的生活了?？墒敲刻煸绯看掖颐γs在上班路上的時候，我就覺得自己是一只覓食的鳥，為了活著要不停的忙碌，不停的尋找；每天晚上在回家路上看著自己被路燈拉長的疲憊而孤單的影子，就渴望趕快回到溫暖的巢。一塌糊涂，灰頭土臉，用這樣的詞語來形容自己的日子大概再合適不過了。在這樣的境界中，丈夫生日的那天，我居然靈感迸發(fā)，為他作詩一首。寫詩作為生日禮物，他是無論如何想不到的，我滿懷得意與自豪的展示我的“大作”時，他瞥了幾眼，來了一句：“還不如替我掃掃地呢？”仿佛一盆涼水，兜頭將我的得意與自豪沖了個精光。短暫的失落之后，我只好自我解嘲：“對你這樣的俗人，簡直就是對牛彈琴！”丈夫搖了搖頭，一臉的哂笑與同情，仿佛面對一個弱智的孩子。
? ? ? ? 高中階段正是對愛情頗感興趣的時候，面對學生們經(jīng)常在隨筆中出現(xiàn)的迷茫與困惑，熱情與癡迷，我煞費心思的設(shè)計了解讀經(jīng)典愛情詩這樣一個專題，當我聲情并茂，油然陶醉的為學生講解的時候，我發(fā)現(xiàn)這簡直不像一個三十歲的人應(yīng)該有的激情與熱心。三十歲了，還沒有呆滯和麻木，我為自己感到慶幸。
? ? ? ? 讀池莉的文集《熬至滴水成冰》，我被其中一句話深深地震撼，“中年以后，我是如此地渴望懂事。”有所渴望就有所追求，就有動力。而立之年，我渴望什么呢？面對許多功成名就，事業(yè)有成的人們尤其是同齡人們，我越發(fā)看到了自己的渺小與卑微，淺薄與無知。以何而“立”，“立”于何處，這兩個問題久久地纏繞心間。
? ? ? ? 繁忙而瑣碎的日子，讓人沒有時間，沒有精力打點自己，打點生活?！傲鞴馊菀装讶藪?，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，在幾度綠肥紅瘦之后，我依然像一艘沒有目標的航船，在大海上漂流，盲目而困頓。一個偶然的機會，我來到書店，面對琳瑯滿目的書籍，我找到了心儀已久的許多書，仿佛一個餓了好久的孩子，突然看到一桌豐盛的飯菜，驚喜的狼吞虎咽，風卷殘云。這不正是自己長久以來的渴望嗎？常常羨慕別人的課堂可以妙語如珠，神采飛揚，侃侃而談，精彩紛呈，原來每個人都可能做到的，只要努力。想起雜文作家吳非寫過一篇《只要肯讀書》，大意是只要老師們讀很多書，許多問題都會迎刃而解?，F(xiàn)在想來我越發(fā)同意他的觀點，一個老師只有博覽群書，視野開闊，才有充足的底氣在課堂上舉重若輕，指揮若定，運籌帷幄，決勝千里，才會穩(wěn)穩(wěn)地立于講臺之上。這樣的底氣一定由讀書而產(chǎn)生；這樣的底氣要經(jīng)久不衰，源源不斷必須依靠日積月累、持之以恒的讀書。
? ? ? 古人貴在“朝聞夕死”，我慶幸自己在尚未白頭的時候找到了自己的渴望，不用空悲切了；我更慶幸自己剛過而立之年，心靈尚未復(fù)雜，激情依舊滿懷，用之“補牢”，為時一定不晚吧。
? ? ? ? 桌子上的一堆書，已經(jīng)被我啃的只剩薄薄的幾本，周末將近，我又一次開始計劃購書……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2007-10
