? ? ? ? 一年之計在于春，教學(xué)工作應(yīng)抓緊。2018年3月13日上午，教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)孟慶勇主任等一行五人到城郊鄉(xiāng)督查教育教學(xué)工作。
? ? ? 在中心校李安政校長，王文學(xué)副校長等幾位負責同志的陪同下，教研室領(lǐng)導(dǎo)分別對城郊鄉(xiāng)五壩口中心小學(xué)，池莊小學(xué)就本學(xué)期教學(xué)計劃、讀寫工程、作業(yè)批改、教師教案、上課等情況進行全面細致的檢查和指導(dǎo)。
? ? ? 在五壩口小學(xué)，孟主任等一行，首先細致的查看了教師的教學(xué)計劃、作業(yè)、教案等，隨后又認真聽了六年級張玉玲老師的語文課。課后，孟主任把語文老師集中到一起，領(lǐng)導(dǎo)們對張老師的課給予了高度評價和充分肯定，同時對這節(jié)課提出了合理性建議和意見，并加以指導(dǎo)。
? ? ? 教研室領(lǐng)導(dǎo)不顧疲倦來到池莊小學(xué)，對1、2年級寫字教學(xué)進行重點督查。走進教室，走進課堂，實地查看學(xué)生的三姿及寫字情況。教研室領(lǐng)導(dǎo)王移風提出：在低年級教學(xué)中黑板上必須有四線三格，對學(xué)過的字詞要求學(xué)生會寫，寫字時學(xué)生是否寫在田字格內(nèi)，寫得是否規(guī)范，都需要教師多次提醒，要讓學(xué)生多次練習。在課堂上，要下到學(xué)生中去看，只有下去看才能發(fā)現(xiàn)問題，只有發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。低年級階段，寫字工程是長期練習的過程，是改正糾正的過程，是反復(fù)練習的過程。在寫的過程中，老師一定要提醒學(xué)生的握筆姿勢，首先老師要示范給學(xué)生看，學(xué)生才能更好準確的掌握。只要大家堅持，就能出成效。
? ? ? ? 通過教研室領(lǐng)導(dǎo)的這次督查，讓老師們受益匪淺。中心校王文學(xué)副主任表示：我們會以這次檢查為契機，抓好課堂教學(xué)，大膽創(chuàng)新，提高教師的教學(xué)水平，不斷提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揚鍥而不舍開拓創(chuàng)新的精神，扎實工作奮力爭先，努力把城郊教育教學(xué)工作從'高原'推向'高峰'，使城郊教育再上新臺階。
