我們常常為了成為更好的自己而去戰(zhàn)勝一切，卻沒曾想過，我們真正的對手竟是自己。
是啊，很多想要去做的事情，很多想要去實現(xiàn)的夢想，常常會一時心血來潮，去堅持做那么幾天，然后又總因為自己各種各樣的原因而選擇了放棄。仔細(xì)想想自己又何嘗不是這樣呢？
自我反思
就拿看書一事來說吧，我總會因為書中有我我感興趣的點，而想要去看這本書，然后看著看著就因為工作和生活上的忙碌，給自己找借口，就想著等等吧，等有時間再看。其實我想說是因為懶惰、是因為覺得看不到眼前的成效，覺得看與不看好像都一樣等等的原因而選擇了放棄，甚至有時候都談不上放棄，就這樣自然而然的將它擱置了起來。
都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，從客觀的角度來講，我也會表現(xiàn)得好像很愛讀書的樣子去說這樣的話。但從自身的情況出發(fā)來說，就感覺自己真的就是在空談這句話，真正到了讀書的時候又覺得看了沒多大的用處。
殊不知沒有量的積累，又怎能看到質(zhì)的飛躍呢？而且，時間總是會像海綿里的水，只要你想做一件事，時間擠一擠總會有的。
我記得我真正堅持看得最久的一本書是陳鶴琴寫的《家庭教育》，這本書在以前上大學(xué)的時候就聽老師說起過這本書，但卻一直沒有下定決心要去讀它。直到后來孩子會走路了之后，發(fā)生了各種各樣讓我頭痛的事，我才開始反思自己對孩子的教育方式是不是存在什么樣的問題，所以，我才想起老師曾經(jīng)推薦過的這本書來。于是果斷地在網(wǎng)上搜索并購買了這本書。那段時間，我像是找到了救星一般地啃讀著這本書，有針對性地在書中找到了許許多多我常常會犯下的錯誤。當(dāng)時才真的是覺得書到用時方恨少。曾經(jīng)覺得讀這些書對自己來說沒有一點用處，但一旦自己要用上這些知識的時候才發(fā)現(xiàn)有點晚了。著實后悔當(dāng)初沒有先一步就將這些都裝進(jìn)腦子里。
現(xiàn)在想想，在很多方面沒有得到成長，都是因為沒有戰(zhàn)勝自己這個最大的對手。
不成長的原因分析
1、認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用
我們常常會有這樣的感覺，覺得學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)沒有什么區(qū)別，覺得學(xué)了也沒有什么用處。就像之前我看《家庭教育》的書一樣，把眼光放在了眼前，沒有考慮過長遠(yuǎn)的好處。
再拿學(xué)歷這個事來講，有人認(rèn)為是否有成就和讀書的多少沒多大關(guān)系。他覺得有的人得連小學(xué)都沒畢業(yè)一樣有大的成就，而有的人讀了半輩子的書，也沒見有多大的作為。那他有為什么要付出那么多時間和精力去學(xué)習(xí)呢？
學(xué)與不學(xué)沒有什么區(qū)別，這種說法從大的方面講可能有些絕對了，但確實我們也不好保證自己沒有這樣認(rèn)為的時候。
2、思維固化，害怕失敗
很多時候，面對一件事情我們總覺得太難，總覺得自己做不到，甚至害怕自己會失敗，從而不敢開始。人的思維模式有兩種，一種是成長型心智，這種思維模式的人覺得失敗是在所難免的，是最好的直面，面對學(xué)習(xí)的態(tài)度就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。而另一種思維模式則是僵化式的心智，這種思維模式的人認(rèn)為人的聰明是由先天決定的，是固定不變的，付出太多的努力就說明自己不聰明。
我不敢說自己絕對是成長型的心智，但也不完全是屬于僵化型的心智。
我知道失敗是成功之母，我也知道失敗在所難免，但還是會害怕失敗。因為自己確實為了要做成一件事，要為之付出很多很多時間與精力，甚至在花了比別人多的時間與精力后，還達(dá)不到滿意的結(jié)果。所以常常在這個時候就會開始懷疑自己天生就不夠聰明。
3、學(xué)習(xí)方法單一
為了要做成一件事，我們往往會直奔主題，毫不考慮方法的選擇。到底什么樣的方法才真正的適合我們?；蛘哒f，我們不應(yīng)該只以單一的方法去實現(xiàn)它。
就像教師成長的學(xué)習(xí)一樣，以前教師的學(xué)習(xí)是要集中在一個教室里面學(xué)習(xí)，教師們都要來回的跑來跑去，時間固定，地點固定，而且資源有限。然而現(xiàn)在青椒計劃卻可以帶領(lǐng)全國幾萬的教師在一起學(xué)習(xí)，地點可以自由選擇，可以在家里，可以在學(xué)校，甚至可以在路上。時間也不是一定要固定，如果實在忙不過來，我們還可以看回放，資源更是無限的多，只要你想學(xué)習(xí)，你想成長。
這就是互聯(lián)網(wǎng)的時代，學(xué)習(xí)的方法可以是多種多樣的。試想，如果每一次的學(xué)習(xí)都必須親臨現(xiàn)場，你能夠堅持學(xué)多久，你又能夠?qū)W到多少呢？
再拿看書來說，當(dāng)我決定看一本書的時候，我會選擇去買一本紙質(zhì)的書籍來看，但過一段時間后問題來了，我周一到周四上班住在一個地方，周五到周日放周末我又住在家里，把書來回搬來搬去不太現(xiàn)實，這樣會打斷我看書的興致和習(xí)慣，再加上上班時候的忙碌，不太好利用零碎的時間來進(jìn)行閱讀。
然而，現(xiàn)在在互聯(lián)網(wǎng)的時代就不一樣了。
前段時間偶然發(fā)現(xiàn)了有微信讀書這個軟件，抱著好奇的心下載了下來。點進(jìn)去一看，自己才恍然大悟，為什么之前將書帶來帶去那么麻煩，都沒有想到要看電子書呢？這個讀書軟件真的是特別的神奇，里面各種類型的書一應(yīng)俱全，我們可以按照自己的喜好來選擇，而且全是正版，讀到喜歡的句子可以點贊，評論，還可以直接記入筆記。而且，讀書的時長還可以兌換書幣，然后積累的書幣還可以換到更多的書籍，在此也有一個激勵的作用。對我來說最大的好處就是，方便，隨時隨地我都可以閱讀，不用擔(dān)心書沒有在自己身邊，平時的各種零碎時間可以讀一讀，坐車無聊時也可以讀一讀。不用擔(dān)心沒有時間讀書的問題。還有更神奇的是它的聽書功能，我記得有一次我在家正看書起勁的時候就到了做飯、洗菜的時候，原本就沒辦法看了，但這個聽書的功能，就避免了這個尷尬，我可以變做事邊聽書。
這只是個別的用多種方法學(xué)習(xí)的例子，而我相信，不論是什么樣的學(xué)習(xí)，都有著多種多樣的學(xué)習(xí)方式，就看我們有沒有善于去發(fā)現(xiàn)它。
不論是什么樣的學(xué)習(xí)，都需要選擇多樣的方式來實踐它，這樣才能最大可能的減少我們前進(jìn)的路上阻礙。
4、拒絕了低水平勤奮
低水平的勤奮，往往付出的多，但真正的收獲卻很少。所以我們常常沒有信心想要去努力。然而，我們卻不知道這樣一個道理：
低水平勤奮，好過沒有勤奮。
低水平努力，好過沒有努力。
是啊，冰凍三尺還不是一日之寒呢！
就像我每周堅持聽課、寫簡書一樣，聽了那么多學(xué)了那么多，或許在別人看來還是和以前一樣，簡書寫了3萬多字，常常要花上好幾個小時的時間才能寫上一千字，也沒見有文采上的進(jìn)步，或許我的這些努力都是低水平的勤奮，但至少我看到了量的積累，我相信只要我足夠努力，花足夠的時間和精力，總有一天量的積累到一定的程度，就會帶來質(zhì)的飛躍。
5、窮人思維和富人思維
富人思維遇到問題在想辦法解決問題，在思考怎么樣才能辦到，在失敗之后找原因，目光遠(yuǎn)大，看趨勢做事，頭腦是開放的……
而窮人思維遇到問題束手無策，總覺得自己辦不到，在失敗之后找借口，看結(jié)果做事，心靈是封閉的……
整個的瀏覽了窮人思維和富人思維的各種不同的地方，很慚愧自己是窮人思維居多一點，甚至找不出幾個特別符合自己的富人思維。
但其中有一點我倒是很肯定自己就是富人的思維，那就是總覺得時間不夠用，忙于做事，這不就是我這段時間的真實感受嗎？所以至少這段時間自己的思維還比較符合富人的思維。
加入青椒的這段時間，上班、聽課、打卡、學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀分享、寫簡書、看書、學(xué)習(xí)家庭教育……成了我每周，甚至有的是每天都要經(jīng)歷的事情?？偸歉杏X還沒有做完要做的事情就已經(jīng)過完了一天，時間就這樣總是不夠用。
還有，懶惰、安于現(xiàn)狀，種種的這些原因，都是人總是不能成長起來的原因，在該奮斗的年齡，選擇了安逸。那么，今天的你看不到未來，不生活在未來，那么未來的你就將注定生活在過去。
努力吧！相信，你的堅持終將美好！
