這是白云蘭子陪伴你的第393天

一天里，最滿意作品

工作忙碌，原來(lái)每日?qǐng)?jiān)持的很多事情，我都刻意調(diào)整了周期或直接取消了。調(diào)整周期的是寫隨筆的頻率，取消的是下班后雷打不動(dòng)的鍛煉。

日程安排里依舊堅(jiān)定的留下了幾個(gè)，比如早起運(yùn)動(dòng)、朗讀英語(yǔ)等。上周起，我又利用早起或晚睡增加了一個(gè)任務(wù):每天聽、讀、摘抄“得到”的何帆讀書俱樂部的分享課程。

堅(jiān)持兩周，收獲頗多，迎著涼爽的秋風(fēng)，在環(huán)境優(yōu)美的公園里，喝著自帶的好茶，吃著新鮮出爐的點(diǎn)心，聽著周圍孩子們的歡笑聲，我慢慢梳理何帆讀書俱樂部上周的課程，獨(dú)享學(xué)習(xí)帶來(lái)神清氣爽的愉悅。

散發(fā)香氣的美食，狠狠吃一口

一周課程金句:

1、教育的真正價(jià)值和成績(jī)、學(xué)位完全無(wú)關(guān)，只與生命的覺醒有關(guān)，你必須自己悟出，什么是真實(shí)的和重要的。

2、成長(zhǎng)并不總是順利而美好的，成長(zhǎng)的過程是很殘酷的。成長(zhǎng)就是自我掙扎。成長(zhǎng)就是背叛。你要背叛原來(lái)的你、你要背叛你的家庭、你原來(lái)的朋友、你原來(lái)的環(huán)境。所以，我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都必須有一個(gè)階段，要當(dāng)一回“孤兒”。

3、書是為我服務(wù)的。我讀別人的書，不是為了知道別人是怎么想的，而是想從別人的想法中得到啟發(fā)，補(bǔ)充和完善我自己的想法。

4、學(xué)習(xí)不是為了學(xué)到已經(jīng)有的知識(shí)，而是為了探索知識(shí)的空白領(lǐng)域。

學(xué)員分享，觸動(dòng)我的句子:

1、要想得到你想要的某樣?xùn)|西，最可靠的辦法是讓你自己配得上它。

2、在生活中越過越好的人，不是最聰明的，甚至不是最勤奮的，但他們是學(xué)習(xí)技巧，他們每天夜里睡覺時(shí)都比那天早晨聰明一點(diǎn)點(diǎn)。

3、讀后留言時(shí)寫給自己的，而不是為了獲得他人認(rèn)可的?！皩懖粚憽焙汀皩懙暮貌缓谩笔莾杉?，前者的意義遠(yuǎn)大于后者。只要開始寫，并且堅(jiān)持下去，就一定會(huì)越寫越好。

定格因?yàn)?，喜歡的色彩對(duì)比

閱讀分享時(shí)，我喜歡的point:

1、何老師回復(fù)一位學(xué)員的問題:你說沒有時(shí)間?每位學(xué)員的留言我都會(huì)認(rèn)真閱讀、用心回復(fù)，你的問題我的回復(fù)時(shí)間是01:35，所以，時(shí)間都是擠出來(lái)的。

2、更多的人，終其一生，過著未經(jīng)省察的“二手生活”。

3、跟別人相比，我一樣一無(wú)所知。但我和他們不一樣的地方是：別人不知道自己的無(wú)知，而我知道自己無(wú)知，知道自己無(wú)知的才才是最有智慧的。最大的智慧在于承認(rèn)自己的無(wú)知。陷我們于無(wú)知的恰恰是我們的已知。

且聽、且記、且思、且行

1、何老師課程我這樣安排:第一次專注聽；第二次邊看文字邊聽；第三次邊看文字邊摘錄；第四次朗讀摘抄內(nèi)容。最后是每天寫一句讀分享感受。

2、每周重溫何帆的總結(jié)，溫故而知新。把自己每天記錄的內(nèi)容與何老師整理的總結(jié)，做個(gè)對(duì)比，找出每日不同的內(nèi)容，重新做修改。

3、每周聽一本老師文中推薦的電子書，寫一篇簡(jiǎn)單的讀書筆記。

我的摘書筆記，寫寫畫畫