八旬教授向你推薦《易經(jīng)》的十個主要思維模式???一一提高思維能力是???????????易經(jīng)的終極價值

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文字作者:劉唯力(文章都是八十三歲老父親每天堅持用微信編寫并轉(zhuǎn)發(fā)給我,讓我?guī)退庉媹D文。父親這種無私傳授國學(xué)精神值得您點贊)

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一,出入以度思維(易傳)

世界75名頂級科學(xué)家推薦的思維模式。一切行動都有限度。過度的科學(xué)定理成為短命的。此模式是能讓人類延長的東方大智慧。也是每個人一生平安健康的根本保證。

二,無妄無惰思維(無妄卦和睽卦)

無妄之疾,勿藥有喜。許多疾病來自胡思亂想。

許多錯誤來自惰性思維。《睽》卦專寫克服惰性思維的方法。懶于思考,靠習(xí)慣辦事是人生的大敵。

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三,三易思維(變易,不易,簡易)

以不變應(yīng)萬變,化繁為簡找到關(guān)鍵是許多人成功的經(jīng)驗。

四,三卦思維(六爻變化的反卦,對卦,互卦)

六爻上下卦互換叫反卦,就是換位思考。替別人著想是寬容美德的基礎(chǔ)。

上下卦陰陽互換叫對卦,就是反向思考。從反面思考能避免片面性和膚淺。

全卦的二四和三五爻另組成兩卦,叫延伸思維。展開想,延伸想會有意外的收獲。

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五,三分陰陽思維(易有太極,是生兩儀,兩儀生四象,四象生八卦。從太極到八卦,三次分陰陽)。多層次分析一個事物的陰陽,能看到你中有我,我中有你,如同下棋一樣能看到好幾步棋。

六,三才思維(卦中下爻叫地才,中爻叫人才,上爻叫天才。又叫天人合一)

綜合考慮每件事的主觀客觀環(huán)境。全面檢查天時地利人和是否具備。物我一體,因時因地制宜是許多科學(xué)的重要原則。

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七,象數(shù)理思維(信息預(yù)測思維)

象,事物的表現(xiàn),思考的是怎樣。

數(shù),事物的界限,思考的是多少。

理,事物的實質(zhì),思考的是為什么。

八,正反合思維(蒙卦中先肯定正面教育,后肯定反面教育,最終強(qiáng)調(diào)以正面為主。西方黑格爾把這種思維發(fā)展為正反合三段辯證法。)每個人觀察一件事物,往往是最初肯定的多,中間變成多否定,最后又變成多肯定。

九,羝羊觸藩三結(jié)果思維(公羊觸籬巴第一次纏住腳,第二次觸開了,第三次不進(jìn)不退。)

任何競爭不都是你死我活的后果,存在著雙和,雙贏,雙輸?shù)慕Y(jié)果。國際關(guān)系,人際關(guān)系都要爭取雙贏,分享。

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十,自勵,自慰思維。幫助保持好心態(tài)的思維有五種:

①有得必有失?!堵谩?射雉一矢失。"

②困難是暫時的?!斗瘛?傾否,先否后喜。"

③失物會找到的。

《睽》"喪馬勿逐,自復(fù)?!?/p>

④道路是寬廣的。

《大畜》“何天之衢亨!“

⑤奇跡會產(chǎn)生的。

《大過》"枯楊生華,老婦得士夫”。

作者簡介::劉唯力 男,1936年5月出生,上海人。北京師范大學(xué)中文系畢業(yè)。湖南理工學(xué)院中文系教授。1983年在山東省聊城師范學(xué)院參加全國重點科研項目《漢語大詞典》編纂,共編寫1186條詞條,12萬多字,得到編委會的高度評價。1985年7月應(yīng)聘到湖南省岳陽師專,10月?lián)卧狸枎煂W(xué)報《云夢學(xué)刊》主編,1987年5月在《中國語文天地》發(fā)表《平江話端組遺存》。1988年5月在《中國語文》發(fā)表《(孫子譯注)商榷》。1989年在岳陽師專藝術(shù)系、外語系進(jìn)行教學(xué)改革試驗,自編《大學(xué)語文》教材,在教學(xué)中突出實用性、科學(xué)性和趣味性,經(jīng)過六年試驗,在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容上取得經(jīng)驗,初步形成新《大學(xué)語文》教學(xué)體系。1992年參加省教委《師范院校(大學(xué)語文)教學(xué)大綱》編寫工作。1993年、1994年在岳陽師專中文系、外語系和藝術(shù)系舉辦《公關(guān)語言藝術(shù)》、《(周易)預(yù)測學(xué)》、《(周易)美學(xué)》等講座。
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