《兄弟》
繪本作者劉燕珊和繪畫克里斯是夫妻，是繪本《華工》的續(xù)篇，這本用“穿透中國海外移民史的圖畫書”來形容該繪本的力量。通過講述一個(gè)中國孩子在美國建立友誼、融入社群的動(dòng)人故事，打開了一段近代中國海外移民建造工程奇跡、成就現(xiàn)代美國的沉重歷史。
中國孩子阿明從中國乘船來到舊金山，阿石哥來接他。阿石帶阿明來到他和阿黃合開的劉記蔬菜肉食店。由于顧客都是華人，大家都沒有錢，雜貨店生意慘淡。阿石警告他“中國人不能離開唐人街”，因?yàn)槿A人勞工是不受歡迎的人。
阿明只好孤單地照看店面，直到他走出唐人街，遇到了善良的愛爾蘭男孩帕特里克。
他們互相學(xué)習(xí)對方的語言，了解對方的生活方式。
雜貨店到了要倒閉的危險(xiǎn)境地，在帕特里克一家的幫助下，他們通過掛條幅做廣告，用心招攬外國顧客，終于使雜貨店起死回生，童真的友誼成為了融合社區(qū)的關(guān)鍵一步。
這邊書打動(dòng)我的有三點(diǎn)：一是兩個(gè)來自不同國家的孩子之間的真摯友誼，讓人溫暖，心中充滿陽光，也讓我要引導(dǎo)孩子珍惜友誼，學(xué)會如何交朋友，尤其是與自己觀念、名族、文化不同的朋友。二是繪本背后深遠(yuǎn)的歷史背景。19世紀(jì)，為逃避馬鈴薯饑荒來到美國的愛爾蘭人和數(shù)千華人廉價(jià)勞工分別從美國東西兩端修建鐵路，唐人街的由來和發(fā)展……三是為夫妻檔作者感動(dòng)，他們是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作者，這不僅體現(xiàn)在對故事的背景設(shè)計(jì)上，更體現(xiàn)在故事的視覺呈現(xiàn)上。克里斯對歷史和文化充滿興趣，他出版過多部歷史書籍。為了畫好每一幅插畫，他常去圖書館進(jìn)行調(diào)查研究，以保證圖畫中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都準(zhǔn)確無誤。研究完成后，他會聘請模特來扮演故事的主角，使用模特讓他的畫面充滿了真實(shí)感和連貫性。他會親自為模特制作服裝和道具，還充當(dāng)模特的理發(fā)師和化妝師，這些都是為營造逼真生動(dòng)的視覺效果。對著模特拍下照片后，他才開始繪畫。
索恩皮的油畫立足紀(jì)實(shí)，擁有翔實(shí)的細(xì)節(jié)，善于通過大幅度跨頁營造全方位展示的舞臺。那些琳瑯滿目的商品，以及緊湊擁擠的商店使人應(yīng)接不睱。鉅細(xì)無遺的視覺盛宴，生動(dòng)地描繪了日益加深的忠誠和互相尊重的友誼。街景的畫面幫助我們增強(qiáng)對時(shí)代的理解，注釋為故事添加了有益的歷史知識。
晚上給兒子講這個(gè)故事，沒有講完，只看前幾頁阿明下船和回到店鋪，琳瑯滿目的商品就把孩子吸引力，看了十幾分鐘，佩服作者的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，把歷史的每一副畫面都刻畫的如此精致，賦予歷史感，小寶寶雖然不懂歷史，但是能體會到那個(gè)時(shí)代的氣息……非常喜歡這本書。
