（一）愛聊天的小Y

在單位里，同事小Y是出名的愛聊天，所以她知道很多人很多事，我們總是用神奇來形容她。

有次跟她討論孩子該參加什么興趣班時(shí)，她跟我說起她女兒學(xué)古箏的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，原來那里面的老師大部分都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣的，在給孩子上課的前一晚先找專業(yè)的老師學(xué)一節(jié)課，隔天就依樣畫葫蘆教給孩子，所以她建議在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)得慎重！

這種重磅消息當(dāng)然也是靠她聊天聊出來的。她發(fā)現(xiàn)給孩子們上古箏課的老師好像不夠?qū)I(yè)，于是就跟剛認(rèn)識的培訓(xùn)班里的人瞎聊，再前因后果的聯(lián)系起來，就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)令人不愉悅的結(jié)果，因?yàn)樗媒o孩子重新找更專業(yè)點(diǎn)的老師了。

其實(shí)，這就是洞察力。擁有好奇心的小Y經(jīng)常找人聊天，她都會有心記住一些信息，再加上平時(shí)細(xì)心觀察，她儼然就是生活版的福爾摩斯。

（二）會破案的前輩

被叫到辦公室來的孩子，不是老師的助手就是“犯事”的孩子。而大部分“犯事”的孩子，被叫過來后都能坦白從寬，但是總有那么一部分孩子得經(jīng)過審問后才肯說出事實(shí)。

辦公室里有位前輩可謂是“審案”的高手，她能從孩子的性格決定是要“威逼”還是“利誘”，孩子的表情和言語都逃不過她的法眼。有時(shí)需要傳喚證人，她會提前跟證人確認(rèn)好事實(shí)后，再跟“嫌疑人”正面交鋒。反正，她的方法超級多，有時(shí)，隔壁班解決不了的“懸案”在她手里也能迎刃而解。

每個(gè)老師都想向她討教秘訣，她總說哪有什么秘訣，平時(shí)多觀察這些每天接觸的孩子，處理問題的時(shí)候關(guān)注細(xì)節(jié)，不要用刻板印象去定義孩子，多角度審視現(xiàn)象，聯(lián)想和推理后都能找到真相的！