如今的大學，不知怎的，大家的關系都不算好，能遇到一起嗨一起瘋的伙伴，似乎成了一種奢侈品。

班級概念就不用說了，盡管學校一直在引導與呼吁班集體的概念，開展五四紅旗團支部的爭創(chuàng)、文明班級的爭創(chuàng)，可事實總很不爭氣。其實，很多方面都決定了這種現(xiàn)象注定是無法避免的。

原因為何？一是當今社團學生組織很多，由于學校社聯(lián)對他們的考核，促使他們不斷想出創(chuàng)意舉辦活動來凝聚新老成員，與此同時，大家也很樂意參加，畢竟社團本質上是個玩的地方，且大家也是憑著興趣加入的。相比之下，學校的有點做樣的程式化的活動，顯得十分枯燥。剛入學的大一新生如同浮萍，顯然，水波會將他們逐漸推得遠離班級。

二是大學，尤其是較好的大學，五湖四海的同學聚在一起，大家都是各個地區(qū)的佼佼者，在家鄉(xiāng)總歸是有點人脈與交情的，和高中同學的情感更是如今無法比擬的，何出此言？因為當時大家是戰(zhàn)友，為著同一個目標高考一起拼搏，更何況高三的生活，使得他們一天中絕大部分時間都是在一起的，一起吃苦，一起歡笑，這種印象會持續(xù)的留在他們腦海中。當大學班級出現(xiàn)的時候，兩者相比，高低自現(xiàn)。

倘若有幸分配到性格相投的室友的話，那你的大學生涯至少還有寢室是一個家的感覺。如果這都沒有，而且離家很遠，那也算是比較凄涼的。

有人會說，如今的社會就是這樣，大學生就應該提前習慣，逐漸適應。話是這么說，可畢竟剛上大學，也才18歲上下，之前的生活一直都是以學校為主，都在和書本打交道，他們缺乏了很多成人世界的經驗。例如，前幾天，浙江大學跳錢塘江的博士生，不正是因為內心情感的癥結而采取極端行為嗎？

所以說，當今的年輕人承載了太多，負擔太重，不停的逼迫自己去適應這個社會，去生存，去實現(xiàn)價值。可這一切，又該如何改變？難道要讓大學變成另一個高中嗎？顯然是不可取也不理性的。

因為，學會成長，畢竟是痛的。學著學著，就不痛了。