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前天晚上快12點，臨睡前優(yōu)說：媽，你看到我剛貼在墻上的計劃了嗎？
我說還沒呢，什么時候?qū)懙模?/p>
她說，剛剛。
我已經(jīng)睡意濃濃，眼皮沉重，喃喃的回答：好，我明天看。
第二天一大早想起她昨夜的話，引起我的好奇，這可是從來就沒有的，到底是怎樣的計劃呢？
我開始在她的書桌翻看，沒有啊，是不是給收起來了？
等我四周再望，嗨，竟然貼在飲水機上面的墻上。我不由笑了，這可是一個好地方，低頭不見抬頭見，不見也得見。
細(xì)看她的計劃，深深打動。
百感交集。
尤其是她用大一號標(biāo)注：空想禁止！從這幾個字里看出她對自己有著怎樣的的決心，并且知道自己卡在哪里。
我也仿佛看到曾經(jīng)那個蜷縮的孩子現(xiàn)在正慢慢舒展，蓄滿力量信心滿懷。
這個過程太快，讓我這個當(dāng)媽的都不知道為何突然出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。
等她醒來，我第一時間表揚了她，說：“這個計劃特別棒，我愿意做監(jiān)督人?！辈⒄髑笏囊庖姡沂鹈菍懩膫€比較好？
“優(yōu)媽？
不要！
我的名字？
不要！
那我就寫燕媽吧，我笑著說。
優(yōu)沒有反對。
好，我這個燕媽以后要成為優(yōu)的崇拜者，你這個計劃太值得我學(xué)習(xí)了。
優(yōu)淺笑。
我心里暗樂。
2
但是我還是有一些好奇，于是開始默默觀察，看她的計劃是否真的能實施。
我發(fā)現(xiàn)，她是認(rèn)真的。
昨天我在一個房間里看書/學(xué)習(xí)，她在另一個房間畫畫、刷微博。我倆好像達成默契，白天各自有各自的地盤，互不干擾。
中間她也進屋好奇的問：媽，你在干什么？
我放下手中的書回答：看書，學(xué)習(xí)。
她沒有再問。
不一會我聽到外面?zhèn)鱽砭W(wǎng)課的聲音，這是頭一天晚上她央我在網(wǎng)上購買的繪畫教程課。
看著她認(rèn)真的邊聽邊畫，我突然想到前幾天的一幕：
前一段時間我的心情莫名不好，看著她在家上網(wǎng)，我實在忍不住的問：優(yōu)，我想問你，你看，馬上到開學(xué)季了，你想去上學(xué)嗎？
這個問題再次老事重提。
她立馬堅決的回答：不去。
這個回答猶如最后的期待被啪的打落在地，我沒再作聲。
我承認(rèn)，想讓她上學(xué)的心一直都沒有放下，這個執(zhí)著的念頭會如蟲子一般痛噬我的心。
但是，那一刻，雖然是期待落空的破碎聲，也讓我狠了狠心。好吧，從現(xiàn)在開始，我只能做好我自己，上不上我無力替她選擇。
于是從那個時候起我不再問她在干什么，以后有什么打算？這些語言只會顯得那么蒼白無力。
于是，我開始了自己的忙碌。
讀書、咨詢、錄有聲書，我只忙自己的事。我試著放下對她的期待，我唯一能做的，就是陪伴。
但是，當(dāng)看到優(yōu)連夜爬去寫的計劃，并讓我來監(jiān)督時，她突然給了我這樣一個意外，這可是我從來沒有過的期待啊。
怎么不讓我百感交集？
3
那一刻我頓悟：如果她愿意用這種方式去實現(xiàn)她的愿望，我為什么不支持？
不上學(xué)就等于不好的學(xué)生嗎？就等于標(biāo)簽為被社會拋棄、邊緣化的孩子嗎？就等于她會永遠輸在起跑線嗎？
不，不！我為之前愚蠢的想法感到羞愧。
她內(nèi)心是多么想成為一個優(yōu)秀的畫手，她想做一個有創(chuàng)意的畫手，我為什么就不理解她的堅持和努力，又為什么沒有看到她的專注與投入？
看到，是多么重要。
她一直在努力做她想做的事，盡管我多次跟她嘮叨不上學(xué)以后會有怎樣的風(fēng)險，但是她仍然拿著畫筆，定定的說：我現(xiàn)在畫的還不好，需要時間去練習(xí)。等我練好了，就可以投稿了。
我還有什么理由去苛責(zé)和埋怨她呢？她不是沒有行動，她在努力啊。每晚她在電腦前畫畫到深夜，怎么催都不愿去睡覺，以至于不得不大聲催促才作罷。
如此專注投入，甚至不被外界干擾。這點，連我都做不到，我怎么就沒有看到她這份動力的堅持和熱愛呢？我還有什么理由去說她不上學(xué)將來就沒有一個好出路呢？
可是這些可貴的品質(zhì)都被我的擔(dān)憂、我的焦慮埋沒。
真的是我該向她學(xué)習(xí)。
同時我也意識到，當(dāng)我放下期待，去做我自己的事情，這種示范遠遠超過言語的說教，這就是身教勝于言的道理吧。
我說的沒錯：我崇拜優(yōu)，她是我的老師。
禁止空想，腳踏實地，想了就去做。
我也對優(yōu)發(fā)出邀請：
燕媽愿意和優(yōu)一起努力，互相監(jiān)督。
