這篇文章寫于2020年下半年新學(xué)期開學(xué)之際，從哲學(xué)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的角度出發(fā)，給新老學(xué)生的一點(diǎn)看法與建議。

窮，我理解為盡頭、末路，或者直接理解為貧窮，通，則是疏通，通順，成功，變，可解釋為變通，動(dòng)起來。學(xué)習(xí)工作上總會(huì)遇到瓶頸，生活上也會(huì)碰到困境，人的惰性即求穩(wěn)不變通，導(dǎo)致瓶頸突不破，困境走不出。

新生初來報(bào)道，一切都是新鮮，大一大二幾乎每天都在迎接改變，變則通，通就有進(jìn)步。日復(fù)一日，慢慢地到了大三大四，很多事物已經(jīng)趨于自然，自己本身卻沒有意識(shí)到“窮”了，逐漸落后了，這時(shí)就要多變了，如何“變”？簡單點(diǎn)，多出去走走，多參加活動(dòng)，走出宿舍，走出校園，這也是一種變，變了不一定通，不變就肯定更窮。（可參考我上一篇文章大學(xué)生的出路）