今天的作業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，數(shù)學(xué)作業(yè)兒子之前已經(jīng)做完了，只剩下語(yǔ)文作業(yè)，等我回家來(lái)之后聽(tīng)寫(xiě)。兒子的脾氣就是太擰了，每次我給他聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，他說(shuō)老師只讓聽(tīng)寫(xiě)在書(shū)上的，不是書(shū)上的不允許聽(tīng)寫(xiě)，而且他自己清清楚楚地記得書(shū)上都有哪些，我也是無(wú)語(yǔ)了，每次給他聽(tīng)寫(xiě)完之后，他就再擦去，然后重新改成書(shū)上的。不知道是該表?yè)P(yáng)他聽(tīng)老師的話呢，還是批評(píng)他不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，一直很糾結(jié)。今天自己在家玩兒跳繩的時(shí)候，不小心把碗給打破了。立馬找出鐵簸箕收拾了，然后又拿出拖把來(lái)把地拖干凈，這點(diǎn)兒值得表?yè)P(yáng)，因?yàn)橹雷约鹤飨碌氖虑椋约菏帐?。今天兒子給我講完故事之后，看著時(shí)間還早，就在黑板上當(dāng)小老師給我講了一節(jié)美術(shù)課，教的有模有樣的，畫(huà)了花盆，畫(huà)了花，還花畫(huà)了大太陽(yáng)！然后讓我給他講一節(jié)品社課，說(shuō)實(shí)話，自己還真不會(huì)教，只能從保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球開(kāi)始，給他說(shuō)了一些，好在他也認(rèn)可了?？纯磿r(shí)間還早，就允許他再看一會(huì)電視，算是表?yè)P(yáng)吧！