教育科學(xué)學(xué)院? ? 19教育大類文1? 龍金花

我喜歡植物，瞧那綠油油的葉子，飽含著生命力是我最樂意看到的模樣。因而我喜歡種花更喜歡養(yǎng)些易活的草。

可自從小學(xué)時養(yǎng)枯了一盆花就再未養(yǎng)過任何那些可愛喜人的植物了。我害怕那些可愛喜人 的小精靈又一次在我 手里失去生命力，而我只能呆呆的看著它慢慢死亡，再不見一絲光彩。直到近兩年，我所能接觸的花兒草兒越來越多，才終于鼓起勇氣養(yǎng)了兩盆草一盆據(jù)說很好養(yǎng)的海棠。我精心照料著它們，只盼望著它們在風(fēng)里綠意搖曳，在暖陽里花落花開。

花開花落已是兩載，我的那兩盆草已經(jīng)成了我家一道亮眼的風(fēng)景，極其討人喜歡。然我卻只能看著別人家陽臺的花開了謝，謝了枯總無人打理，我的花卻遲遲不肯結(jié)苞綻放。曾有一段時間，我看著它發(fā)呆，有些可笑的想這海棠是不是有些像被父母捧正在手心的孩子，成績總是不理想，而對面陽臺上的金菊則像留守兒童，沒有爸媽的陪伴卻有著爸媽引以為傲的優(yōu)異成績。

我找不到理由，是我照顧得不夠好吧？還是它不會開花？別人家的花兒開得燦爛，我家的卻只見葉墨綠肥碩，不見嬌嬌的花兒。于是，陽臺成了我的傷心地——清冷，無花只一盆雜亂無章的草和中間被雜草簇?fù)碇藜舻镁牡摹皇请s草的草，幾張零星散落的廢紙。

我的花傲嬌的不開，但我相信它肯定是還沒有適應(yīng)這個環(huán)境，定是它還未成長到足以開花的年紀(jì)，終有一天它總會在我的精心澆灌下開出小嬌花的。

我的海棠，它終于開花了。這是星期五在學(xué)校時接到妹妹的電話，妹妹告訴我：姐姐，你種的花開了，很漂亮！當(dāng)我終于回到家，連換鞋子都等不及，我踏著滿是塵土的鞋奔向陽臺。清冷的陽臺上，最先映入我眼簾的便是那淡粉色的小花。陽臺因為它驕傲的盛開熱鬧了起來，花兒正是開得正盛的時候，墨綠的葉子托扶著她，她正隨風(fēng)搖曳。雖小，不及牡丹雍容奪眼；不及月桂嬌小芳香；更不及此時開得正盛的對面別人家陽臺上的金菊，但卻是我眼里最美最好的花，不枉我的精心照料。

我精心照料的花開了，我欣慰極了，被父母數(shù)十年如一日精心呵護(hù)的我何時能花開，何時能功成名就讓他們欣慰呢？