我叫龍和玉 第40章 我的成長日記(七)2014年11月~12月(22篇)

一、2014年11月14日:我的語言發(fā)展的迅猛期

我的語言能力在迅猛增長,已經(jīng)開始有意識地說不同的兩個或三個字的詞了,單字只要我聽得多了,我就不但會說而且會準確運用。反義詞我也說的、用的很好,像大小多少上下左右來去有沒,我都會適時表達;還有冷熱涼燙疼癢等感覺詞我也運用自如,我甚至還能區(qū)分坑洞孔三個名詞的意義。像花草樹木蟲魚蝦鳥雞狗豬驢馬牛羊兔貓熊鴿鴨等等,幾乎所有我在電視上或生活中見過的動物我都能準確地叫出名字;鍋碗瓢盆餅面粥飯肉菜包湯油條等用的吃的我也說的溜溜的;謝謝!再見!你好!好吃,好玩,不好,沒有等表達意愿的詞我也說的同樣順溜;所有人稱都說的很好,甚至有時跟爸爸開玩笑,一口一個爹、爹地地叫爸爸,我知道爹和爹地是指爸爸,娘和媽咪是指媽媽。

媽媽說我發(fā)音奶聲奶氣地特別好聽,她和爸爸有時都學不來,不知道我跟什么學的;特別是我說阿姨,石頭,月亮三個詞尤其好聽,他們到現(xiàn)在都發(fā)不出我的“月亮”一詞的音。

我每天都有讓爸爸媽媽感到新奇的表現(xiàn),媽媽說有時候都不知道我的小腦袋瓜里在想什么,只是覺得我就像一個大智者,什么都知道,不知道時候就讓他們大吃一驚………

二、2014年11月16日:我推推搡搡的壞毛病不見了

媽媽說不記得我從何時起已經(jīng)不再對其他小朋友推推搡搡了,跟小伙伴都能愉快和平相處,而且跟比我大的哥哥姐姐們也能溝通順暢并且很快玩到一起,那些哥哥姐姐們也很愛護我,帶我一起玩也很有耐心。

媽媽總是說我以后的社交能力絕對要超過她和爸爸了,哈哈,希望吧!

三、2014年11月19日兩則

1、媽媽的一點小感悟:無論成績好壞,請想想:每個孩子都是一粒種子,只不過每個人的花期不同。有的花,一開始就燦爛綻放;有的花,需要漫長的等待。不要看著別人怒放了,自己的那棵還沒有動靜就著急,相信是花都有自己的花期,細心地呵護自己的花慢慢的看著他長大,陪著他沐浴陽光風雨,這何嘗不是一種幸福。相信孩子,靜等花開。也許你的種子永遠不會開花,因為他是一棵參天大樹。

2、訓練狗狗“丹妮”:今天下樓又看到一樓的狗狗“丹妮”了,“丹妮”跟我很熟了,跟它玩了一會,我就開始訓練它了:我拿一根小棍棍當指揮棒,一高一低地指揮“丹妮”跳高跳低;“丹妮”撲向我,我也不躲,反而迎上去抱它;誰知道我一去抱它它就趕緊跑開了,特別害怕我。我一邊“丹丹”“丹丹”地叫,一邊快速地跑去追它;不一會,“丹妮”回到我身邊了,我就上了大門的臺階,彎腰用雙手拍打著更上一級臺階,對著“丹妮”喊“丹丹,爬!丹丹,爬!快點??!”“丹妮”在我旁邊歪個腦袋一臉茫然地看著我……

唉呀,狗狗可真是沒那么好訓練哦!

四、2014年11月29日:我是操心娃

發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在越來越愛操心了!只要看到爸爸或媽媽出門,我都要提醒一下:爸爸(或媽媽),卡(交通卡、銀行卡)、錢、鑰匙;等他們一樣樣準備好了,我就趕緊拿上自己的帽子,再去把手提袋拿上,提醒他們把垃圾收了,然后屁顛屁顛地守在大門口等他們一起出門。

嘿嘿,連爸爸都不得不感嘆:我兒好頂事呀!

五、2014年11月30日:學滑板車

我學滑板車,媽媽總是擔心我會摔倒,她老是在我后面扶著我,我不讓她扶,把她推開,她還是不放心,硬要扶……只要媽媽不走開,我就站在那兒不踩滑板車,媽媽走開了我才踩。

后來媽媽終于拗不過我,就放手了,我“哧溜”一下踩著滑板車就跑,雖然不小心摔了幾跤,但我每次摔倒都會麻溜地站起來又把滑板車踩的飛快……就這樣幾番折騰后,終于讓我把滑板車折騰會了?。?/p>

媽媽把我佩服的不行!

六、2014年12月1日:海馬在水里下蛋

早上起床,我就在客廳把裝滿玩具的電視柜抽屜整得叮叮咣咣的響,媽媽來探究竟,發(fā)現(xiàn)我正往裝了一個乒乓球的水杯里放一個海馬。

媽媽問我:寶貝,你在干嘛呢?我看看媽媽,先把杯子里的海馬拿了出來,又把乒乓球拿給媽媽看,然后給她解釋:海馬在水里,下蛋蛋。

媽媽說:寶貝,海馬不下蛋,什么才下蛋呀?我立馬答道:雞下蛋蛋。

爸爸又趕緊追問我:公雞下蛋還是母雞下蛋呀?

我看看媽媽,媽媽說:母雞下蛋公雞唱歌;于是我看看老爸,仰著小臉很認真地答:母雞下蛋蛋。

七、2014年12月6日兩則

1、傷害是生命的必修課。

有一農(nóng)場主,為方便栓牛,在莊園一顆榆樹的樹干上箍了一個鐵圈。隨著榆樹的長大,鐵圈慢慢地長進了樹身里,榆樹的表皮留下一道深深的傷痕。

有一年,當?shù)匕l(fā)生了一種奇怪的榆樹病,方圓幾十里的榆樹全部死亡,唯獨那顆箍了鐵圈、留下傷痕的榆樹卻存活下來。

為什么這棵榆樹能幸存呢?植物學家對他產(chǎn)生了興趣,于是組織人員對他進行研究。結果發(fā)現(xiàn),正是那個給他帶來傷害的鐵圈救了他,他從銹蝕的鐵圈里吸收了大量鐵,所以才對真菌產(chǎn)生了免疫力。

這是一個真實的故事,他發(fā)生在上世紀50年代美國的一個農(nóng)場里。這棵樹至今仍郁郁蔥蔥地生長在美國密歇跟州比猶拉縣附近的那個農(nóng)場里,充滿生機和活力。

不僅是樹,人也是如此,傷害有時會成為生命的一道養(yǎng)料,讓生命在傷害中變得更剛毅,更堅強,更充滿生機、活力和希望。同時也讓傷害成為一個警醒,把傷害轉化為歷練自己靈性生命的正能量。

如果你曾感受過傷害,請感謝你以為傷害了你的人! 每一個在你的生命里出現(xiàn)的人,都是有原因的。喜歡你的人給了你溫暖和勇氣。你喜歡的人讓你學會了愛和自持。你不喜歡的人教會你寬容與尊重。不喜歡你的人,讓你自省與成長。

感悟:沒有人是無緣無故出現(xiàn)在你的生命里的,每一個人的出現(xiàn)都各有因緣,都值得感激和珍惜!

2、哼!竟然有大人說我會泡妞了!

我和媽媽一起去廣場玩,一個十多歲的大姐姐從我面前走過,我突然一邊大叫著“姐姐!姐姐!”一邊邁開大步向姐姐追去;姐姐看我追來,也拼命往前跑,我追了好遠都不停。在后面追我的媽媽和姐姐的媽媽都跟上來了。

姐姐的媽媽問媽媽:“這是你家的男寶寶吧?”

媽媽答:“是的?!?/p>

姐姐的媽媽說:“那他以后長大了不得了,這么小就學會泡妞了!”

聞聽此言,媽媽說她要笑岔氣了……

八、2014年12月7日:看圖講故事

我自己拿著一本秦始皇的書在認真翻看,看到一幅畫上有匹馬,于是我趕緊叫媽媽:媽媽,媽媽,看!馬!

媽媽扭頭看了下圖畫問:寶貝,到底是牛還是馬呀(媽媽說光線不好,她開始把馬看成牛了 )?

我說:是馬不是牛!

媽媽仔細一看,果然是馬。

于是,媽媽又問:除了馬,上面還有什么呀?

我一邊用手指著,一邊一一回答:馬、車、人、傘。

媽媽趕緊教我連句子:馬拉車,人坐車,人的頭上有把傘。

我立馬學話:馬拉車車,車上有人,頭上有傘。

九、2014年12月16日兩則

1、跟媽媽打岔“接龍”:

我拿了爸爸的一張卡交到媽媽手里:媽媽,給,卡!

媽媽問:拿卡做什么?

我答:錢?。ń?jīng)常跟媽媽去柜員機取錢,我當然知道銀行卡的這一功能)

媽媽問:拿錢做什么?

我又答:糖!

媽媽再問:買糖做什么?

我答:吃!

媽媽:給誰吃?

我:我!

媽媽:吃個屁!

我:屁吃!

媽媽:屁什么屁!

我:(用手在鼻子跟前來回揮著)臭!

媽媽:臭什么臭!

我依舊揮著手:嘎嘎!

媽媽:什么嘎嘎?

我翹翹小屁股:我的嘎嘎!

媽媽:你要拉嘎嘎?真的還是騙媽媽?

我用手指著自己的小屁屁,一邊一疊聲地:嘎嘎!嘎嘎!一邊往洗手間跑去……

2、我是“簡潔”寶

媽媽陪我一起玩積木,我用積木搭了個簡易“房”,于是我用手指著我的杰作給媽媽介紹:這是“房”、這是“門”。

媽媽問我:門是干嘛的?

我立馬站起來跑到大門前,不停地拍著門對媽媽說:“這個、門、開、走、出去、進來、關” ……

媽媽點著頭對我說:“好的,媽媽知道了,兒子真棒!”

我開心地跑過來繼續(xù)和媽媽一起玩積木,玩了不久,我拿來一個空的薯片罐。

媽媽問:手里拿的什么?

我答:罐!

媽媽問:拿罐干什么?

我答:裝!

媽媽又問:裝什么?

我拿起一塊積木邊往罐里裝邊回答:木!

媽媽再問:裝木做什么?

我舉起裝了幾塊積木的罐子邊“哐當、哐當”地晃,邊答媽媽:搖!

媽媽繼續(xù)問:搖的什么呀?

我答:酒!

媽媽還是問:搖酒干什么?

我往罐子里望了望,答:喝!

媽媽:給誰喝呀?

我:爸爸!

媽媽:那你給爸爸送去呀!

我便一邊晃著手里的罐子一邊“爸比”“爸比”地叫著跑到爸爸面前,把罐子口對著爸爸的嘴,嘴里不斷地勸著:爸比,酒,喝!

十、2014年12月17日:媽媽夸我有眼色

我在垃圾桶旁撿到一張媽媽在銀行辦理業(yè)務的回單,于是撿起來興沖沖地跑過去交給媽媽:媽媽!給!行(hang)!

媽媽被魚刺卡喉嚨了,爸爸說幫媽媽看看,媽媽對爸爸說:把你手機的手電筒打開照著,不然看不見;媽媽話音剛落,我立馬打開我剛剛正玩的歡的媽媽的手機的手電筒遞給爸爸:爸爸!給!筒!

我躺床上很安靜地聽手機音樂,媽媽問我:寶貝,你在干嘛呀?我看了媽媽一眼,非常淡定地應道:倒!

媽媽一臉茫然地看著我,過了一會,終于明白過來,于是抱著我哈哈大笑!

是呀!我不正躺倒著嗎?

十一、2014年12月19日:我的趣事五則

1、我開始開口說英語了

媽媽和我一起玩積木,我開心地不斷重復著蓋房子、推倒房子、再蓋房子的動作;媽媽讓我多拿些積木出來,把房子蓋的更高更大些;我立馬領命,兩個小手從抽屜里抱出一些積木出來,我一邊擺積木一邊嘴里不停地說著“多、多、少、少、大、大、小、小、高、高、低、低、倒、倒、站、站……”過一會又冒出“doggie、doggie”的發(fā)音……爸爸對媽媽說:你兒子是不是在胡言亂語,這哪兒有狗呀(難得他還能聽出我的第一次英文發(fā)音)?媽媽說:你問你兒子是不是在說狗嘛!

我在一旁聽到他們的對話,就舉起手里的一塊小積木對他們大聲說:“doggie、doggie、狗、狗??!”媽媽和爸爸仔細一瞧:可不是,我手里拿著的積木正對著他們的方向,上面的圖案分明就是一只小狗嘛!

爸爸媽媽還在疑惑:我怎么開口就會說英語了哪!哈哈??!

? 2、誰說我還不會說話?

媽媽帶我在小區(qū)的草坪上玩,一只黑貓從矮草叢里躥了出來,我看到了開心極了,一邊嘴里叫著“kitty、kitty”,一邊向小貓奔去。

一旁一個帶寶寶的奶奶問媽媽:你家寶寶多大了?他還不會說話嗎?

媽媽說:快兩歲了,會說很多話了。

奶奶說:那他怎么連貓都不會說?

媽媽來不及應答,對追小貓正追的歡的我大喊:兒子,別跑遠了!你快回來!

我一邊對著遠去的貓貓喊:“kitty,貓貓,kitty, 貓貓”,一邊向媽媽跑過去。

奶奶又問:他會說貓貓,那開始他說的什么?

媽媽說:他開始說的英文,也是貓的意思。奶奶好吃驚:你家寶寶真棒!會說英語了!

媽媽想說,其實她也是第一次聽我說“貓”的英文!

3、喜歡動不動冒英語單詞的我

這段時間我好喜歡說英語,叫爸爸“daddy”,媽媽“mommy”,叫自己“babby”。

媽媽問我:babby什么意思呀!

我就指著自己說:寶寶!

媽媽跟我說:你好!我馬上回答:“hello”!

媽媽說我太逗了!

4、我關于小樹枝的創(chuàng)意

我很喜歡在樓下的空地上玩,空地上有草、有樹、有野果、有沙土、有小石頭,當然還有很多我的最愛:小樹枝。

我經(jīng)常拿著小樹枝在草地上扒拉,有時會扒拉出小蟲,我就跟小蟲玩好久;有時是野果,我就把果子當彈珠玩;有時是石塊,我就拿石塊當刻刀,在臺階上或樹皮上寫寫畫畫……

話說今天我在空地上摘了不少小黃菊花放在大門旁的臺階上,然后用一根小棍棍不停撥拉小黃菊,嘴里還有條有理地念叨著:“鍋鍋、鏟鏟、火、油、炒菜”……

媽媽說我做飯的順序沒錯呀!就是懷疑以后她是否有口福嘗到我的手藝……哈哈,媽媽放心吧!等我長大了肯定會天天做飯給你吃!

5、我是個有禮貌的小寶寶

媽媽爸爸都說我最近好有禮貌。在樓下玩著玩著,看到有一個拾荒的老人家走過,我就停下來,很有禮貌又很大聲地叫“爺爺!爺爺!”叫的老人家好暖心!

看到一些年輕的寶媽走過,我就對著人家大叫:“阿姨!阿姨!”叫的阿姨好開心!

看到有送快遞的小哥過來,我也沖人家熱情呼叫:“哥哥!哥哥!”叫的人家可不好意思!

還有奶奶妹妹經(jīng)過,我會老遠沖人家打招呼:“奶奶!妹妹!奶奶!妹妹!”……

大家都直夸我:“乖寶寶!真棒!謝謝你!”

十二、2014年12月22日:頭朝下滑滑梯

媽媽說我滑滑梯的時候二的不得了,媽媽稍不留意,我就爬到了梯口,然后頭朝下一趴就飛快地滑下去了,媽媽說她真怕我滑到地面上摔個狗啃泥!

十三、2014年12月27日三則

1、我的俠骨柔情

我和小區(qū)的兩個鄰居:一個奶奶帶著一個哥哥和一個媽媽帶著一個妹妹一起在樓下玩。

妹妹看到我和媽媽一起買回放在小推車里的方便面,吵著鬧著讓她媽媽帶她到小推車前,她把方便面拿起來緊緊抱在懷里。

哥哥看見了,跟奶奶說也要方便面,說著就去跟妹妹要;妹妹不給他,他就從妹妹手里搶了過去,于是妹妹大哭。

正蹲在一旁拿個小棍撥拉沙土玩的正歡的我看見妹妹哭,站起來“噔噔咚咚”地沖到哥哥面前,雙手抱著方便面,一邊往懷里搶著一邊嘴里念叨著:妹妹的,給妹妹;后來我硬是從哥哥手里搶回了面,并用雙手捧著送到妹妹手上,心疼地歪個腦袋把臉湊到妹妹面前跟妹妹說:給妹妹,拿著,不哭;妹妹雙手捧面,果然就破涕為笑了。

我看了一眼正在發(fā)蒙的哥哥,警告他別再欺負妹妹!哥哥果然沒再搶妹妹懷里的方便面,和我一起玩起了沙土!

2、我就是媽媽心目中喜歡的樣子

我不乖巧不聽話也不會人前討喜,什么時候都是皮呀淘呀擰呀嗨呀!甚至有時候還故意跟爸爸媽媽反著來,老是把他們氣的火冒三丈的;即便這樣,媽媽還是由衷地對我說:寶貝,你就是媽媽心目中希望的樣子,任何時候,做你自己就好!

謝謝老媽!

3、媽媽的育兒小感悟

教育中的正三角形和倒三角形的區(qū)別:正三角形是:在孩子小的時候,家長投入大量的時間、愛心和方法,孩子養(yǎng)成了良好的學習習慣,培養(yǎng)出了綜合的學習能力,大了會越來越省力,根本不需要家長再參與到學習中,只需管好后勤做個飯就行了。

倒三角形是:孩子小的時候沒有投入足夠的精力和正確的方法,孩子出現(xiàn)了各種各樣的問題,家長和孩子做的都是“亡羊補牢”和“頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳”的救火工作。但無論怎樣補救,費幾倍甚至十幾倍的代價,都很難達到從小正確培養(yǎng)所應該達到的效果。

所以,正三角形和倒三角形的順序千萬不要弄反了!

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