魏春英／文
春風(fēng)扶欄柳如煙，正是四月讀書天。2019年4月22——26日是滑縣第四屆讀書周。讀書周期間，為積極推動(dòng)全民閱讀，努力營(yíng)造讀書氛圍，老店鎮(zhèn)馬蘭中心小學(xué)讀書開展了首屆“師生共讀”、“親子共讀”活動(dòng)。
4月22日上午8時(shí)，全校師生匯聚操場(chǎng)，啟動(dòng)儀式上，張占祥校長(zhǎng)宣讀了《馬蘭中心小學(xué)2019讀書周活動(dòng)倡議書》。
親愛的同學(xué)們：
書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。書既是一位充滿智慧的老師，不斷地啟迪我們；又像是一位真誠(chéng)的朋友，面對(duì)面地與我們交談。
偉人毛澤東說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！焙悺P勒說(shuō)：“讀一本好書就是與一顆偉大的的心靈對(duì)話?！?/p>
讀書，可以拓寬我們的視野，獲得豐富的知識(shí)；讀書，可以引導(dǎo)我們明理，做一個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
明天是第24個(gè)世界讀書日，本周是我校的讀書周，在此我向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、本周一到周五下午是師生共讀時(shí)間，讓我們靜靜地打開一本書，盡情地在書海中倘佯。家長(zhǎng)有時(shí)間的，歡迎他們到學(xué)校參與親子共讀。
2、做好讀書筆記。如果是自己的書，最好邊讀邊作批注。
3、讓閱讀成為我們的生活方式，并以此影響家里的每一位成員，讓家園也充滿濃濃的書香。
同學(xué)們，讀書吧！相信陣陣馥郁的書香，一定可以讓你腹有詩(shī)書氣自華；與圣賢為友，一定能培養(yǎng)你高潔的情操；與經(jīng)典同行，一定能造就你人生的不凡高度！
同學(xué)們，在這溢滿書香的閱讀節(jié)中，讓我們?cè)俅戊o靜地打開一本書，讓我們把閱讀作為一次新的播種與耕耘，讓迷人的書香飄溢在我們的校園與家園；讓閱讀的生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)！
馬蘭中心小學(xué)
2019.4.22
4月22日下午2時(shí)，師生共讀正式開始。靜美的校園，煦暖的春光，全體師生手捧一本書，在浩瀚的書海中徜徉，沉浸在故事的情節(jié)中，氤氳在濃郁的書香中。
不動(dòng)筆墨不讀書。讀書方法當(dāng)然很重要，這個(gè)孩子一邊閱讀，一邊摘錄，可見老師的閱讀指導(dǎo)非常到位。
師生共讀的動(dòng)人場(chǎng)景，溫馨的書香氛圍吸引來(lái)了一些家長(zhǎng)朋友。四年級(jí)二班董耀陽(yáng)、趙晨伊、楊鑫豪、焦奕睿、焦奧達(dá)、耿宇靜，他們的媽媽，還要楊兆卓的爸爸，百忙之中抽出時(shí)間，趕到學(xué)校，坐在孩子身邊，一道加入了親子共讀的活動(dòng)。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲。他們安靜地陪伴在孩子身邊，靜靜閱讀，細(xì)細(xì)品味。相信親子共讀的美妙感覺，一定會(huì)成為為人父母者人生經(jīng)歷中最唯美曼妙的一剪時(shí)光，最刻骨銘心的一段記憶。
4月26日下午第三節(jié)課，各班在班主任老師的引領(lǐng)下，暢談讀書感悟，孩子們各抒己見，文采飛揚(yáng)。
五（2）班學(xué)生汪子軒說(shuō)：我從小喜歡讀書。讀書，不僅開闊了我的視野，還讓我感到渾身充滿了力量。有了老師的陪伴，這種力量會(huì)激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，不斷成長(zhǎng)！
四（2）班董耀陽(yáng)爸爸說(shuō)，平時(shí)我常年在外地打工，陪孩子的時(shí)間很少，孩子性格有點(diǎn)內(nèi)向，不怎么愛說(shuō)話。通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)生了可喜的變化，說(shuō)話聲音大了，膽子大了，性格開朗了不少，做事也自信了。
我現(xiàn)在才意識(shí)到，家庭讀書氛圍真的很重要。這兩天，我要給孩子收拾一間書房，買一些好書，經(jīng)常陪孩子閱讀。
孩子的變化離不開老師辛苦的教導(dǎo)，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我由衷地道一聲：“老師，您辛苦了！”
4月28日上午大課間，讀書周“教師讀書交流會(huì)”三樓會(huì)議室召開。張校長(zhǎng)首先對(duì)在“師生共讀”活動(dòng)中全體老師的積極引領(lǐng)表示肯定和感謝，并勉勵(lì)大家以讀書周為契機(jī)，樹立終生閱讀的信念。
張校長(zhǎng)還為每一位老師精心準(zhǔn)備了一份特殊的禮物——書簽，一枚枚書簽上，那一幅幅畫，一首首詩(shī)，小巧雅致，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，可見張校長(zhǎng)對(duì)教育用情至深。
教師代表王正賢老師說(shuō)，首屆“師生共讀”活動(dòng)意義重大。讀書活動(dòng)第一天，班里的一個(gè)學(xué)生看著看著，竟然對(duì)著書笑出聲來(lái)。他看的是《淘氣包馬小跳》。第二天他讀完后又換了一本。
讀書活動(dòng)的第三天，適逢學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)。教學(xué)樓走廊里吵吵鬧鬧，但在通往三樓拐角處，一個(gè)學(xué)生靜坐在臺(tái)階上。雙手捧著支撐在腿上的書，認(rèn)真的看著。這成了一道出眼的風(fēng)景。
讀書周是一種形式。學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)讀書的妙處才是內(nèi)容。內(nèi)容靠形式來(lái)裝點(diǎn)，形式靠?jī)?nèi)容來(lái)補(bǔ)充。如此來(lái)說(shuō)，讀書周的活動(dòng)實(shí)在意義不凡，賦詩(shī)一首，聊表心意。
書里乾坤大，筆下日月長(zhǎng)。
漫寫無(wú)止休，恰似中癲狂。
一詞難調(diào)和，濃睡亦不香。
言語(yǔ)寄達(dá)意，難舍費(fèi)思量。
讀書可以變化人的氣質(zhì)，甚至改變一個(gè)人的骨相。有些東西，在你全然不知之時(shí)已悄然融于骨血。
主抓學(xué)校讀書工作的魏春英老師在總結(jié)讀書周活動(dòng)時(shí)說(shuō)，古人云：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。讀書是精神的旅行，而旅行又是身體的閱讀。讀書，是向內(nèi)旅行，去往精神世界。旅行，是向外讀書，探索天地蒼穹。
德國(guó)詩(shī)人赫爾曼·黑塞說(shuō)，世界上的任何書籍都不能帶給你好運(yùn)，但是它們能讓你悄悄成為你自己。在讀書的過(guò)程中，我們將會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己，不斷更加深刻地認(rèn)識(shí)自己。
從某種意義上說(shuō)，閱讀是自己培養(yǎng)自己，所謂“自己培養(yǎng)自己”，就是用一生的時(shí)間來(lái)尋找那個(gè)讓自己驚訝的“我”——而這個(gè)“尋找”的過(guò)程是沒有止境的。
老師們一本本的讀書筆記，孩子們一篇篇的讀書心得，記載的是文字，傳遞的是溫情，永恒的是信念。
共讀點(diǎn)亮心燈，陪伴溫潤(rùn)生命。讀書周過(guò)去了，師生共讀、親子共讀會(huì)一直延續(xù)下去，會(huì)融入熱愛生活的人的生命里。推動(dòng)全民閱讀，福澤無(wú)邊，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)！
