? ? 帶著疑問、帶著困惑我有幸參加了張秀娟主任主持的的第二批教師心理健康培訓(xùn)。雖然占用假期時(shí)間,但是期待還是挺大的。

? ? 今天我讀了《都是零起點(diǎn)惹的禍》，感慨較多。文中的老師面對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生表現(xiàn)出來的一面足以讓我學(xué)習(xí)。尤其是在指導(dǎo)書寫上，他不急躁，如果是我，我可能做不到這一點(diǎn)。他教給學(xué)生要仔細(xì)認(rèn)真去觀察，在寫的過程中更是及時(shí)表揚(yáng)，孩子更是在他的鼓勵(lì)下努力學(xué)習(xí)，取得了不錯(cuò)的效果。

我想：教書育人就是這樣，不能急于求成，要慢下來，靜待花開！文中老師的故事讓我想起了我曾執(zhí)教的五年級(jí)三班，那時(shí)的我還當(dāng)班主任，接收了一個(gè)多動(dòng)癥孩子，他上課不注意聽講，前后左右的亂轉(zhuǎn)，嘴里嘰里咕嚕的嘀咕著。當(dāng)我教他一周后我就頭大了。開始放任不管，但是一次數(shù)學(xué)公開課活動(dòng)讓我徹底對(duì)他改觀。在公開課上，他很積極發(fā)言，而且回答的也很有見解，是其他學(xué)生想不到的。我和他數(shù)學(xué)老師就開始琢磨怎么教他！我采取的辦法就是上課他可以做自己喜歡的事，但是前提是教師講的要掌握；作業(yè)可以不寫，但是前提是基礎(chǔ)知識(shí)要掌握。就這樣，我們“約法三章”。課下我們也不敢放松，聯(lián)系他的家長，回到家也要及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，老師和家長目標(biāo)達(dá)成一致。最后期末考試語文居然由不及格考到70多分，數(shù)學(xué)85分。他的家長也很高興，專程在考完試發(fā)來感謝的短信，頓時(shí)，我的心里很有成就感。今天寫完之后，我長出了一口氣，但也陷入了深深的思考之中，在我們在教書過程中，可不能急于求成，今天立好目標(biāo)，明天就出成果，那只是一個(gè)笑話，我們必須要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一個(gè)勁兒地向前走，在路上，或許會(huì)有短暫的失敗，或許會(huì)有一時(shí)的迷惘，但是我們要把目光放得更長遠(yuǎn)一些，讓我們致力于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。這就是我今天的感受！

? ? 這次的培訓(xùn)，是很好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。相信通過學(xué)習(xí),無論在理論知識(shí),還是方法技巧上我都會(huì)對(duì)心理教育有更進(jìn)一步的了解。為提升自身人格魅力,為了孩子們能夠真正健康快樂地成長,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),并將所學(xué)運(yùn)用到自己的工作實(shí)際中。

最后，借用一首小詩，與君共勉：

《面朝大海，春暖花開》
有人說，你是蠟燭
燃燒了自己，照亮了別人
我想說，如果你真的可以發(fā)光的話
你應(yīng)該做一盞白熾燈
照亮別人時(shí)，也溫暖了自己
有人說，你是春蠶
生命寂滅時(shí)，奉獻(xiàn)才結(jié)束
我想說，春蠶吐出綿綿細(xì)絲
纏繞成溫暖的房子
在那房子里
它長出翅膀
期待破繭而出的華麗
媒體喜歡表揚(yáng)你掛著吊瓶上課的憔悴
喜歡渲染你將孩子扔在家里的無奈
在一些人心里
無私的你必須對(duì)自己無情一點(diǎn)
我想說，如果你病了
應(yīng)該安安靜靜地在家休息
如果放學(xué)了
你應(yīng)該好好陪陪自己的孩子
你要做個(gè)幸福的老師
引領(lǐng)學(xué)生追求美德與真知
不要讓回報(bào)與感恩的沉重
填滿學(xué)生美麗的青春
他們的青春
需要的是陽光的愛，純凈的美德，深邃的智慧
從今天起，做個(gè)幸福的老師
備課、講課、神游世界
從今天起，關(guān)心家人和自己
我有一個(gè)愿望：
群星閃耀時(shí)，老師已安然入睡
于是，太陽升起時(shí)
老師一臉燦爛地走進(jìn)教室
教室里
不再有“親其師，信其道”的謙卑
有的只是“吾愛吾師，吾更愛真理”的真摯
從今天起，做個(gè)幸福的老師
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個(gè)學(xué)生
我們將一起遠(yuǎn)航
撐一支長蒿
向青草更青處漫溯
那斑斕的星輝

灑在了追夢者的路上

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