剛剛在朋友圈看到一篇大咖談“生與死”話題的文章，文首說“中國的傳統(tǒng)，死亡是禁忌，人們避免面對、討論，甚至提到‘死亡’……”，一下子勾起了我那些或遠或近的回憶。

兒子一年級的時候，有一段時間經常、幾乎是每天放學都會問我“媽媽，你是不是會死？” 那時的我焦慮抑郁、生無可戀，這樣的問題讓我很不愿意面對，我解不了兒子的憂所以兒子持續(xù)的問著我這個問題。直到有一天，兒子的情商老師問我兒子最近的狀態(tài)，我跟老師談了兒子的這個問題，老師跟我說，死亡代表離開，兒子可能是害怕媽媽會離開他，而我的避而不談的態(tài)度更是讓兒子覺得“死亡”是很可怕的。老師教我跟兒子說“每個人都有死亡的那一天，媽媽也會有。但是，在媽媽死亡之前還會陪伴兒子很長很長的時間……” 那天放學，兒子又問我這個問題，我按照老師教的一字不漏的跟兒子說了，兒子摟緊我的手臂追問“那你要陪我多久？”“很久很久，起碼好幾十年，那時你已經長大，都有自己的兒子了！”我能感覺到兒子身體的放松，和更緊的摟著我的手臂，拿臉貼著我的身體。那天他沒有繼續(xù)追問，而我也不再覺得死亡的可怕，相反，我自己的回憶被打開了。大約在我十二三歲的時候，有一天睡覺前我腦袋里突然浮現(xiàn)一個念頭“有一天我媽媽會死，會永遠離開我”，這個念頭引發(fā)了我巨大的恐懼和悲傷，眼淚狂飆而下，但是我又不敢哭出聲怕引來父母的責問，因為我覺得自己會想媽媽的死，是多么不孝的事情，我蒙在被子里任自己無聲嘶哭，直到這股情緒隨眼淚流去，后來，我想不起后來自己還有想過這個問題，好像沒想過了。

自從我用老師教的方法跟兒子談過死亡后，兒子對死亡的恐懼明顯減少，也不再經常問起這個問題，有時候也會問，我感覺是確認式的問，我繼續(xù)穩(wěn)定答案，讓兒子獲得更多安全感，慢慢的兒子不再問這個問題了。去年我們到這邊，兒子新學校的大門口對面就是一個小區(qū)的安樂堂，經常進出校門都能看到對面在辦喪禮。兒子好奇的問他們在干什么，我跟兒子說他們在紀念一個人，兒子哦一聲，然后注意力就被燒東西的火給吸引了，再以后直接就去看燒火去了。

關于死亡的最近一次跟兒子交談是上周末，我們看了電影《一條狗的使命》，里面有個情節(jié)是：伊森家里的貓死了，被埋在花園里，狗狗貝利看見了，以為貓貓在跟他玩捉迷藏，于是跑去把貓貓從泥土里扒拉了出來……兒子問我什么意思，我跟兒子解釋了這是個誤會，兒子又問，貓貓埋在泥土里，是不是一直就是那樣，我說不是的，貓貓會慢慢腐爛，最后身體分解成分子離子，滲進泥土，最后就變成了泥土，就像枯樹葉枯花一樣“化作春泥又護花”。兒子又問人是不是也是這樣，我說是的，人也是這樣，我們所有生命，植物、動物、人類都是這樣從自然界產生，最后又回到大自然中，生命就不斷循環(huán)。談話到這里就結束了，兒子最后懂沒懂，也不重要，重要的是我在跟兒子關于生死的對話中，我不斷在刷新自己關于死亡的理解，完善自己關于生命的理解，不知道是我在教兒子還是兒子在引導我！我跟先生感嘆，兒子多棒啊，才不到十歲，已經要跟我們談論生命循環(huán)的話題了。

以此文向教會我面對死亡的老師致謝，更要向每一個生命致謝！