今天是薪計(jì)劃營(yíng)的第一天，每天都有很多的小伙伴，早起學(xué)習(xí)，每個(gè)人的身上都有著富人的特質(zhì)，相信我們都是那個(gè)富有的人。
今天把老師的分享匯總?cè)缦?/p>
1.班主任七喜分享
想要過(guò)的好，這4點(diǎn)少不了
第一點(diǎn)，談錢
從今早開(kāi)始，必須明白一個(gè)道理
你跟任何人交往，談錢大于一切
把錢整明白了，事自然就明白了
第二點(diǎn)：花錢
該花的錢，一定要花，對(duì)自己當(dāng)下有利益的 ，以及對(duì)自己未來(lái)有利益的時(shí)候，這種錢決定不能省，越?jīng)]錢，越要做一個(gè)窮大方的人
當(dāng)然所謂的窮大方，不是叫你亂花錢，而是把錢花在對(duì)的人，和對(duì)的事上 （再一次嘉許現(xiàn)場(chǎng)的我們?cè)缫焉羁陶J(rèn)知到知識(shí)付費(fèi)的意義）
第三點(diǎn)： 我們要省錢
省錢更多體現(xiàn)在哪呢？
體現(xiàn)在： 對(duì)自己要狠一點(diǎn)，比如： 吃喝玩樂(lè)的那些消費(fèi)，能省就省，只把錢花在對(duì)的人脈，花在成長(zhǎng)的大腦，花在包裝自己這些上面
敲黑板； 我們一定要有自己的積蓄，因?yàn)楫?dāng)機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候，你沒(méi)錢，那就真的色變了
因?yàn)闄C(jī)會(huì)不是留給有魄力的人的，而是留給有實(shí)力的人的
有了積蓄，我們抓住機(jī)會(huì)的概率就會(huì)比他人高很多
最后一點(diǎn)賺錢
如何賺？
白手起家的秘密是什么呢？
那就是用你當(dāng)下所有的時(shí)間是做你讓你不爽的事
比如看書，學(xué)習(xí)，思考，練習(xí)技能
對(duì)比你會(huì)發(fā)現(xiàn)： 窮人會(huì)拿自己的時(shí)間，去做那些當(dāng)下讓自己很爽的事 ，比如：追劇，玩游戲等，這些當(dāng)下的爽，會(huì)讓未來(lái)產(chǎn)生的巨大的痛苦作為代價(jià)
因?yàn)檫@種快樂(lè)，很短也很淺
人的自律，是用對(duì)未來(lái)更大的欲望來(lái)戰(zhàn)勝當(dāng)下吃喝玩樂(lè)的欲望，然而這恰恰就是最難的，成長(zhǎng)都是伴隨痛苦的，苦盡甘來(lái)
2.班主任 湘波分享
中高考快速提分教練
最快是一位初三學(xué)習(xí)20天全年級(jí)提升120名
行動(dòng)力和思維力
學(xué)習(xí)的四個(gè)維度
學(xué)有所獲，學(xué)行合一；學(xué)有專長(zhǎng)；學(xué)有變現(xiàn)
關(guān)于行動(dòng)力：為什么懂得很多道理，還過(guò)不好自己的一生，問(wèn)題在于：沒(méi)有持續(xù)的行動(dòng)力；
快速提升成績(jī)
行動(dòng)力和思維力
告白無(wú)效的學(xué)習(xí)，換平臺(tái)的學(xué)習(xí)，學(xué)成負(fù)債，低維的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)變現(xiàn)，變現(xiàn)的途徑，海明教練在得到學(xué)習(xí)，把私董會(huì)變現(xiàn)線上化產(chǎn)品，把學(xué)費(fèi)賺回來(lái)
懂得道理仍然過(guò)不好一生
超強(qiáng)的行動(dòng)力，堅(jiān)持6:00早起學(xué)習(xí)
先行動(dòng)力再能精進(jìn)
唯有行動(dòng)，方能破局
思維和行動(dòng)認(rèn)知提升，變現(xiàn)自然而來(lái)
3.高歌班班分享
教育是通過(guò)你的一言一行去感動(dòng)和影響他人，這也是我比較喜歡這個(gè)行業(yè)的原因。那當(dāng)我們自己成長(zhǎng)的時(shí)候，你身上不斷的積累，慢慢的會(huì)有一些光芒，你會(huì)為他人照亮，照亮她們前進(jìn)的路。
相信當(dāng)下是女性崛起的時(shí)代，也是我們大部分普通人可以崛起的時(shí)代
經(jīng)歷坎坷，大氣晚成
高能的圈子怎么做自己
帶團(tuán)隊(duì)的能力，做培訓(xùn)
第一次做班主任，帶領(lǐng)助教幫助學(xué)員從學(xué)到到做到，責(zé)任感
朋友圈文案，文案訓(xùn)練營(yíng)的見(jiàn)證者，007號(hào)學(xué)員
幫助女性成長(zhǎng)
互聯(lián)網(wǎng)如何打造個(gè)人品牌
支持他人
變現(xiàn)學(xué)院孵化人才的基地
一群人走得遠(yuǎn)
打造社群運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)
美力戰(zhàn)隊(duì)也是變現(xiàn)學(xué)院的培養(yǎng)的小戰(zhàn)隊(duì)，目標(biāo)是培養(yǎng)出一群會(huì)社群運(yùn)營(yíng)的人才
一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)
4.陳露主理人賦能
沒(méi)有慧根但要會(huì)跟
自己不知道怎么做？那你需要找到自己的人生教練，幫助自己成長(zhǎng)
用心努力，找準(zhǔn)方向，每個(gè)人都有自己逆襲的賽道
用心努力找準(zhǔn)方向成就更好的自己
變現(xiàn)學(xué)院是一個(gè)魔法學(xué)院，能夠讓大家提高自己的行動(dòng)力，在思維上得到提升，從而獲得成長(zhǎng)。
復(fù)盤是最好的學(xué)習(xí)輸出方式，每天參與直播，復(fù)盤，內(nèi)化于心。
5.張博老師? 變現(xiàn)學(xué)院語(yǔ)商學(xué)院創(chuàng)始人
新計(jì)劃，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)思考NLP角度拆解：
第一層：是環(huán)境（時(shí)間、空間和角度即人物）
第二層，行為，指做什么
第三層，能力通過(guò)量的積累達(dá)到質(zhì)的飛躍
環(huán)境（時(shí)間空間和角度）
行為（做什么）
能力（從量變到質(zhì)變?cè)趺醋觯?/p>
第五層，我是誰(shuí)？
第六層：為了誰(shuí)
使命，愿景，價(jià)值觀
使命：我為更多人服務(wù)
愿景：身份，我是誰(shuí)，代表了自己未來(lái)的樣子，團(tuán)隊(duì)未來(lái)的樣子
使命——為了誰(shuí)
愿景——我是誰(shuí)（未來(lái)的自己）
價(jià)值觀——去哪里
量變到質(zhì)變
躬身入局
進(jìn)入環(huán)境
6.興華教練
思維力貫穿我們的生活
面對(duì)生活，是否做好事情，一切可能性的準(zhǔn)備，壞的結(jié)果能否接受，不滿時(shí)不會(huì)陷在情緒中
不放棄，面對(duì)問(wèn)題，問(wèn)題只有一個(gè)，方法很多，多個(gè)視角，問(wèn)題迎刃而解，很多問(wèn)題是假象
跳出當(dāng)下環(huán)境，去北京會(huì)很簡(jiǎn)單
隨時(shí)換位思考，把焦點(diǎn)放在自己身上，計(jì)較自己的得失，基于事情不針對(duì)人不會(huì)陷在情緒中
老板思維，放在老板的位置看事情，成為別人眼中的風(fēng)景，一切都發(fā)生變化
結(jié)果思維：所有的一切都以結(jié)果為導(dǎo)向，輸贏重要還是幸福重要，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)重要還是情緒重要，以結(jié)果為導(dǎo)向一切變得簡(jiǎn)單
為行動(dòng)為導(dǎo)向，以目標(biāo)為導(dǎo)向
活出自己
7.海明教練
變現(xiàn)學(xué)院好多高手，主持人也是講師段位，助教和班委付出了艱苦的付出，變現(xiàn)學(xué)院講師訓(xùn)是全國(guó)最殘酷的，早起5:00開(kāi)始訓(xùn)練
與做事輕而易舉的人為伴。
三高：時(shí)間管理高、思維力高、行動(dòng)力高
思維能力：雙十一，樊登讀書會(huì)賣卡，如何賣一張到十張
只有一分鐘，如何呈現(xiàn)自己？
思維力升維，樊登讀書會(huì)案例，想加入社群，買10年度卡，費(fèi)用不高，雙十一買，別人賣1張卡，而我們賣10張卡
結(jié)合場(chǎng)景，
投資大腦就是最好的投資是個(gè)偽命題.要有變現(xiàn)思維
海明教練一早在機(jī)場(chǎng)，依然毫不找借口，全力以赴的向我們傳遞希望
因：愛(ài)非堅(jiān)持?
如何把投資變成資產(chǎn)，很多人投資學(xué)習(xí)成了負(fù)債，學(xué)習(xí)就要學(xué)有變現(xiàn)，享受學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，就是挖寶藏，群主思維模型
系統(tǒng)化的訓(xùn)練，變現(xiàn)學(xué)院會(huì)把底層思維復(fù)制給大家拿到結(jié)果
研究這些大咖，學(xué)行天下，帶一群小伙伴一起來(lái)。陽(yáng)明先生，知行合一。海明教練的夢(mèng)想是善行天下。
夢(mèng)想升級(jí)，善行天下，有這個(gè)夢(mèng)想，歡迎成為一伙人，走入變現(xiàn)學(xué)院
想到了什么？
1.浸泡在變現(xiàn)學(xué)院，思維力，行動(dòng)力，時(shí)間管理，內(nèi)化于心，唯有行動(dòng)，方能破局
2.控制花錢的沖動(dòng)，考慮是否是必要的支出，是否是未來(lái)的投資
3.學(xué)習(xí)要記得輸出，輸出是學(xué)習(xí)效能化的途徑
