? ? ? 也許正如劉半農(nóng)表達(dá)的那樣，每一道有意蘊(yùn)的風(fēng)景都能輕而易舉地牽動(dòng)我對(duì)她的思緒。一袋東西突然砸在我面前，驚醒了正軟泥一般爬在課桌上的我，抬起眼皮一看，是炒花生！我疲倦地抬起頭，是韓雨！
? ? ? ?猶如田野上的蒲公英一樣平凡的女孩，已忘了是怎么認(rèn)識(shí)的，學(xué)生之間單純的相識(shí)總是自然得容易讓人遺忘。只記得那是在石佛寺的高二課堂上，在老師叫到“韓雨”之后，她及腰的蓬松頭發(fā)，便擋住了我的視線。2006年的秋天，我們?cè)谏敫叨耐瑫r(shí)也搬遷進(jìn)了新的教學(xué)樓——逸夫樓，與此同時(shí)三高中開始從上而下地全面推行新課堂改革，在山東杜閬口中學(xué)考察學(xué)習(xí)歸來(lái)的各科老師代表的力推下，學(xué)生們終于不用再無(wú)聊的被動(dòng)聽課了，而且還可以明目張膽地在老師的眼皮底下聊天談笑。通常是4人一組在一起討論老師在授課中提出的問(wèn)題，10分鐘左右討論出一個(gè)組內(nèi)一致答案，然后派一位組員抄寫在黑板上，然后老師再依次讓每組派一位組員站起來(lái)闡述解釋，幾乎連數(shù)學(xué)老師都用了這方法。這種方法學(xué)生自然是喜歡了，我和韓雨就在一組，平常的嬉戲打鬧自然少不了，這樣的快活日子一直持續(xù)到2008年的高考結(jié)束，其相互熟知程度可想而知。
? ? ? 2006年12月31日，三高中二五班的元旦晚會(huì)上，蒲公英一樣平凡的少女坐在懵懂的男孩旁邊，在彩紙包裹的白熾燈光下，以異樣的純情目光意味深長(zhǎng)地看著男孩。而男孩的目光猶如未開化的小孩一般純潔明亮地看著老師們的孩子嬉戲打鬧，全然沒(méi)把女孩含情脈脈敞開心扉的訴說(shuō)放在心上，只記得她還有一個(gè)上了大學(xué)的哥哥，如何如何地對(duì)她好。男孩有趣地看到班主任的小兒子在調(diào)皮地和窩嘴妞班長(zhǎng)打鬧中，不小心用小拳頭將窩嘴妞早熟的大胸脯打得大幅度晃蕩而哈哈大笑，而女孩始終溫存地看著天真的男孩微笑。不久后一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我靜靜地坐在窗口的座位上，一邊沐浴陽(yáng)光一邊品味著《中學(xué)生閱讀》上面的一篇青春文章:有意思的女主得到男主的暗語(yǔ)表白而不知，“露西不露雞比鴨”，多年后知道是俄語(yǔ)“我愛你”的意思后傷感不已的凄美純情故事。被文章帶起的凄美感覺還沒(méi)消散，便被突兀出現(xiàn)在面前的橘紅色身影擾亂，劉瑾拍了下我面前的書本，算是打招呼了地說(shuō)“唉，韓雨想吃你們家的花生啦！你星期天回家給她拿點(diǎn)吧！”我一臉茫然地反問(wèn)“她想吃花生為啥不自己來(lái)說(shuō)，還要你來(lái)說(shuō)？”劉瑾一聽，也不回答，以其獨(dú)有的扭捏姿態(tài)說(shuō)“你管呢??？反正韓雨對(duì)我說(shuō)想吃你家的花生，你直說(shuō)拿不拿吧？”她那扭捏姿態(tài)若是其他女孩做出定然是丑態(tài)，然而劉瑾生的唇紅膚白眼大，這姿態(tài)做出反而有些芭比娃娃般的可愛。說(shuō)實(shí)話，若是她自己想吃我還真不好意思拒絕呢，但對(duì)韓雨實(shí)在是不來(lái)電，也就只有糊里糊涂地說(shuō)“現(xiàn)在哪有花生好吃啊？只有八九月份剛收成的不干的花生才好吃啊?！彼行灪鹾醯卣f(shuō)“你們?nèi)ツ甑年惢ㄉ残邪?，反正拿點(diǎn)花生就行，炒的更好?！蔽乙宦牐恢獮楹瘟邌莸丶绷恕叭ツ甑幕ㄉ純?chǔ)存起來(lái)了，我也不知在哪里，再說(shuō)我家離學(xué)校那么遠(yuǎn)，還拿花生，費(fèi)勁死了，再說(shuō)她家沒(méi)……”我還沒(méi)說(shuō)完呢，她也有些尷尬地急了，慌忙說(shuō)道“不拿算了，就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)，你也別和別人亂說(shuō)！”這話怎么聽著不對(duì)啊！好像不是想吃我花生那么簡(jiǎn)單，便急忙追問(wèn)道“什么意思?。繛樯端屇銇?lái)說(shuō)，她自己不說(shuō)？為啥想吃我花生？”她一邊逃離一邊回說(shuō)“沒(méi)什么，沒(méi)什么，就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)！”我于是也不好再說(shuō)什么了，盡管還有些納悶，本以為她只是在開玩笑，但她自始至終的嚴(yán)肅表情又讓我很迷惑，難道這也是種暗示？不懂，也不想懂！
? ? ? 可是不管懂不懂，想不想懂，有了這想法本身就代表有所察覺了，況且有些跡象再明顯不過(guò)了。高三一次小組學(xué)習(xí)時(shí)，我正低頭看書呢，突然覺得有只手摸了下我日式爆炸的頭發(fā)，我當(dāng)即抬頭便看到了她剛縮回了的右手重新端起了五年高考三年模擬，我便問(wèn)了她一句“你干嘛?。俊彼膊还芪业馁|(zhì)問(wèn)，只顧囈語(yǔ)道“咋這么硬啊？”我有些汗顏，想起了自己由于一個(gè)星期沒(méi)有洗頭，又加上自己經(jīng)常對(duì)著鏡子臭美不斷地手抓頭發(fā)塑形，以至于我能想象的到自己細(xì)直略黃的頭發(fā)彎豎起來(lái)蔥散的樣子多么的誘人，以至于韓雨不禁伸手觸摸的情景。2008年6月8日，剛高考完，我猶如久困撒歡了的寵物一般興奮地號(hào)召同學(xué)一起去網(wǎng)吧通宵，韓雨居然很靚麗地出現(xiàn)在我面前，我也有些驚奇于平日里的灰姑娘穿了一套褐色的短袖短褲居然變得眼前一亮，不禁邀約道“去網(wǎng)吧通宵，去不？”她嬉笑著微仰地看著我“姚合秣，牛啊，成領(lǐng)導(dǎo)了！”我本想問(wèn)“你到底去不去啊？”但轉(zhuǎn)而一想，還是算了吧。6月9日零點(diǎn)，我和最鐵的哥們有些困倦的攤在網(wǎng)吧的軟椅里，趙承吉以一貫猥瑣的小眼笑容斜靠近我說(shuō)“你那個(gè)她咋不和你一起來(lái)?。俊蔽覠o(wú)奈地回道“我哪有什么她??？”他正色道“我看你們班那個(gè)女生不錯(cuò)嗎，她看你的眼神都不一樣的！”我也嚴(yán)肅地說(shuō)“可我對(duì)她沒(méi)啥感覺??！”他又瞇起小眼睛來(lái)，“不錯(cuò)啦，將就下就可以了！”我突然感覺必須要一本正經(jīng)地表達(dá)自己的愛情立場(chǎng)，于是正色道“我這人不愿在感情上將就，一定要有感覺才行！”他于是就笑嘻嘻地問(wèn)“那你有沒(méi)有有過(guò)真的感覺？”于是我就對(duì)他簡(jiǎn)單地傾訴了對(duì)于高雅后知后覺的故事。
? ? ? 還是那張有些許內(nèi)凹的黃褐色面容，還是那只塞萬(wàn)提斯式的下巴，和歐美女人一般的大嘴咧開一笑之下，更顯凹凸有致。不禁讓我回想起還是坐在兩個(gè)女生之間的那天黃昏，下課鈴響后，我無(wú)意間發(fā)覺二排左邊角落里突然多出了一個(gè)熟悉的小個(gè)長(zhǎng)束發(fā)女生，她正站在課桌旁，低著頭看書，還是那樣有意思的看書習(xí)慣，她似乎沒(méi)有覺察到我的發(fā)現(xiàn)。我當(dāng)時(shí)不知為何？居然不想過(guò)去和同病相憐的老同學(xué)打招呼，但轉(zhuǎn)而一想，雖然涅陽(yáng)不大，高中也不多，但這樣的緣分已是不淺了。于是，我走過(guò)去，有些生疏地伸出手拍在她桌上?！鞍?！你咋也跑來(lái)六高了”她癡呆般的緩緩抬頭，就是那副塞萬(wàn)提斯式的樣子回道“嗯，你也在這兒！”“我早就來(lái)了，你啥時(shí)候來(lái)的？我之前咋沒(méi)見你？”“我上午剛來(lái)的，唉！其實(shí)我都不想來(lái)復(fù)習(xí)了！”是呀，同病相憐的命運(yùn)造就了同樣幽怨的感觸，只是她多了份嫣然的憂愁，尤其提到高考成績(jī)，她就更抬不起頭來(lái)了，而我當(dāng)時(shí)卻正值英雄再來(lái)過(guò)的樂(lè)觀狀態(tài)。還來(lái)不及說(shuō)些安慰的話，上課鈴便響了。其后看到她萎縮在角落里的沒(méi)落身影，我也沒(méi)有去攀談，我知道她需要靜靜，因?yàn)槲乙步?jīng)歷過(guò)這種對(duì)陌生環(huán)境的恐慌。我也了解她同樣需要一個(gè)熟悉的依靠，所以放學(xué)后我就主動(dòng)邀她一起去吃飯，她自然沒(méi)有拒絕，哪怕那個(gè)依靠只是出于朋友的好意。然而讓我沒(méi)想到的是她居然比我還熟悉涅陽(yáng)縣城，我還在猶豫去哪里吃呢，她便主動(dòng)提出去秦鎮(zhèn)米皮吃砂鍋面，這倒是省的我費(fèi)勁去想了。想起來(lái)讓我自己都有些意外，第一次去秦鎮(zhèn)米皮居然是和她一起，而那家秦鎮(zhèn)米皮就是我日后午飯的主要據(jù)點(diǎn)，也是我和許多同學(xué)好友的主戰(zhàn)場(chǎng)，同樣也是我2009年暑期做工的地方。那天陰沉下著小雨，我打開自己的舊傘，她順其自然地依在我肩旁，她好像已忘卻了高考的失落，丟掉了對(duì)環(huán)境的陌生感，紅白相間的花磚上落下點(diǎn)點(diǎn)漣漪，一雙雙充滿活力的青春的男鞋女鞋踩過(guò)，她依隨在我肩旁流露出平淡而幸福的神情。這樣的情形維系了幾天后，她似乎完全跳出了陰影，而我卻不知不覺陷入了另一個(gè)陰柔。于是在又一個(gè)小雨綿綿的中午我借吃飯地點(diǎn)的分歧，依然決然地與她分離，我與之由的種種從來(lái)不曾回避過(guò)她，她只是似苦非痛地說(shuō)“你去吧，我自己跑著就行！”我于是頭也不回地打著傘走向偏門對(duì)面的秦鎮(zhèn)米皮店，而她也獨(dú)自慢跑向涌出正大門的蘑菇人流。我很抱歉，但我不能違心。
? ? ? ?她一臉不耐煩地話語(yǔ)收回了我回憶的思緒，“愣啥呢？給，這是我宿舍舍友帶的炒花生，我們吃不完了，你吃不吃呀？”由于枯燥的學(xué)習(xí)生活以及接連的情感挫折，使我猶自在迷惑中而變得有些憂傷而呆滯，脫口而出“??！剩下的讓我吃??！”她拎起袋子做出要走的樣子，“你不吃就算了，我走了哦！”我正要趴下，她又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，“真得不吃嗎？我們都是分開吃的，挺干凈的，吃點(diǎn)吧！”我幽閉的心隨著她的語(yǔ)氣而軟了下來(lái)，肚子不知怎么也變得有點(diǎn)餓了，于是開口“行啊，拿來(lái)吧！”她猶疑道“是要吃嗎？”話剛說(shuō)完，已然回走到我桌前，又將盛花生的塑料袋放在我面前，我撥開塑料袋，看到露底的炒花生，正想吃，發(fā)現(xiàn)用手抓不好吧，便抬起頭看向她，還沒(méi)開口，她便遞出手中勺子，“給！”她并未走開，而是站在旁邊看著我吃，我也不在乎，操起勺子挖了幾勺就塞進(jìn)嘴里，并大口嚼起來(lái)，隨后把勺子放進(jìn)袋子，她見此便說(shuō)“不吃了？再吃點(diǎn)吧！”我像個(gè)孩子一樣被哄了一下就又吃了幾勺，然后又把勺子放進(jìn)袋子。她這次也不說(shuō)什么了，拎起袋子便走了。其實(shí)我很感動(dòng)的，雖然沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，也沒(méi)有以其他方式表達(dá)出來(lái)。這么久沒(méi)有交往了，我由于迷戀之由幾乎都忘了她還在這個(gè)班里的存在，沒(méi)想到她還沒(méi)忘記有好吃的分享于我。
? ? ? 可是，緣份就是那么奇妙，我與韓雨的相識(shí)相知猶如黑斑蝶與花生花的若即若離，不是為了花粉，只是嬉戲而已。我與之由的相遇相識(shí)卻猶如明月與溝渠，同樣的有緣無(wú)份?？晌覅s無(wú)可奈何，因?yàn)椴还苄切怯卸嗌?，都亮不過(guò)明月，我依然會(huì)將心向明月。
