“我免費(fèi)給你們分享我三萬(wàn)塊錢(qián)買(mǎi)的課，你們聽(tīng)不聽(tīng)？”

“……”大家一臉懵懂。

到茶館的時(shí)候已經(jīng)兩點(diǎn)二十，走到平時(shí)上課的地方，發(fā)現(xiàn)是房間里黑的。

難道我記錯(cuò)時(shí)間了，或者通知下午上課取消了，我沒(méi)有關(guān)注到。就在我停下來(lái)準(zhǔn)備拿手機(jī)的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)聲音：“王老師，王老師?！毖曂?，是小鄧同學(xué)。

“今天不上課嗎？”

“上，羅總?cè)グ矌煷髱兔θチ耍€沒(méi)回來(lái)。”

“還回來(lái)嗎？”

“回來(lái)，馬上就到了?！边@時(shí)，老詹同學(xué)過(guò)來(lái)了。

“來(lái)，喝杯茶，等等……”

坐下來(lái)沒(méi)多時(shí)，就看見(jiàn)了風(fēng)塵仆仆的羅總回來(lái)了。

“你們想不想聽(tīng)，今天人少，就在這里上課吧！”

“好?！?/p>

①

“你會(huì)說(shuō)話嗎？”

“會(huì)！”

“真的會(huì)說(shuō)話嗎？”

“我……會(huì)嗎？”

“哈哈哈……”

“你相信幾個(gè)下午就能把《千字文》背出來(lái)嗎？而且記住了就不會(huì)忘記?！?/p>

“??！”

“我們來(lái)試試！”

“可是對(duì)于背書(shū)來(lái)說(shuō)，我很難記?。　标P(guān)于背書(shū)，我有些心虛。

“我先講個(gè)故事：一個(gè)冬天，寒氣逼人……我們每個(gè)人把這個(gè)故事復(fù)述一遍……”

“一個(gè)冬天……”

“那我們把這些關(guān)鍵詞給記住唄！”

“天、寒、云、劍、海、始、吊……”

……

說(shuō)真的，我剛開(kāi)始真的不相信我能背出來(lái)，我從小就不喜歡背書(shū)，尤其是現(xiàn)在這個(gè)腦子，背書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂是一大難題。

可就是這么一折騰，不知不覺(jué)間，前面幾個(gè)部分還真的背出來(lái)了，尤其是在回家的路上，我以為我忘記了，可是當(dāng)我想到講故事的那幾個(gè)人又都想起來(lái)了，真奇妙！

②

今天羅總還分享了很多她學(xué)習(xí)的心得，大家也一起交流了對(duì)事情的看法，尤其是對(duì)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的理解。

“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，”誰(shuí)說(shuō)“青”就一定能勝于“藍(lán)”？為什么不能同時(shí)存在？青，有青的光彩，藍(lán)，有藍(lán)的魅力，各美其美，美美與共，并不一定是輕就高于藍(lán)。

“的確！”

青也好，藍(lán)也罷，本身就是各美其美，每個(gè)人有每個(gè)人的不同，每個(gè)人有每個(gè)人的閃光點(diǎn)。即使貓留了點(diǎn)爬樹(shù)的功夫，也不影響虎的威名，而虎再虎虎生威，仍然上不了樹(shù)。

“青”，不過(guò)是站在“藍(lán)”的肩膀上而已！

③

“現(xiàn)在人人都養(yǎng)生，我還學(xué)習(xí)了一個(gè)養(yǎng)生的降龍十八掌，咱們一起來(lái)試試吧！

一拍手，二拍肩，三排頸部……

不一會(huì)兒，整個(gè)太和堂里就聽(tīng)見(jiàn)了“噼里啪啦”的聲音，就在這聲音中也感受到身體暢快了，心情愉悅了！