早上起來(lái) 伸伸懶腰
刷牙牙 洗洗臉
背起小書包 拿上小水壺
大手拉小手
寶寶要來(lái)上學(xué)啦
第一節(jié)【放風(fēng)箏比賽】
愛麗絲老師：“哈嘍，小朋友們?cè)缟虾?！?/p>
小朋友們：“愛麗絲老師，早上好?！?/p>
愛麗絲老師：“小朋友們小手一起和我變出來(lái)，變成小兔子?！?/p>
小朋友們小手變成了小耳朵
我是一只小兔子
愛唱歌 愛跳舞
蹦蹦跳跳 真可愛
……
愛麗絲老師：“謝謝可愛的小兔子們精彩表演，今天早上雨滴答滴答的下著，現(xiàn)在我要把彩虹傘變出來(lái)，迎接太陽(yáng)公公快點(diǎn)出來(lái)?！?/p>
浩霖：“太陽(yáng)公公快出來(lái)?！?/p>
思妍：“我要去接太陽(yáng)公公。”
愛麗絲老師：“請(qǐng)小朋友們，拿好彩虹傘。我們一起抖動(dòng)彩虹傘，把太陽(yáng)呼喚出來(lái)吧！”
肉肉：“愛麗絲老師，我拿好了?！?/p>
愛麗絲老師：“好的，我要開始啦！”
大風(fēng)來(lái)了 快快的吹（小朋友們加快速度）
小風(fēng)來(lái)了 慢慢的吹（放慢速度 慢慢的）
愛麗絲老師：“好的，小朋友們。我要在彩虹傘里加入小球，一起來(lái)跳舞啦！”
筱萱開心的跳起來(lái)說(shuō)：“好多的球?。 ?/p>
銘銘：“好的顏色?！?/p>
愛麗絲老師：“小朋友們，我們一起大風(fēng)來(lái)啦~”
小球在彩虹傘里盡情的跳動(dòng)??????
愛麗絲老師：“好啦，小朋友們。彩虹傘和小球要回家啦！我們一起和它們說(shuō)再見了?！?/p>
小朋友們：“再見啦！”
通過(guò)抖動(dòng)彩虹傘，可以鍛煉小朋友們的手眼協(xié)調(diào)力。
愛麗絲老師：“今天我請(qǐng)來(lái)嘰布好朋友，和小朋友們一起做游戲。”
珂瑄：“它有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。”
銘銘：“它會(huì)飛嗎？”
肉肉：“它有大大的眼睛?！?/p>
愛麗絲老師：“是的，氣球出現(xiàn)的數(shù)字，我們就去找相對(duì)應(yīng)小動(dòng)物?！?/p>
筱萱：“有小豬?！?/p>
浩霖：“還有小鴨子。”
愛麗絲老師：“小朋友們，先看愛麗絲老師。是怎么找到相對(duì)數(shù)字，和小動(dòng)物們匹對(duì)的吧！”
屏幕上出現(xiàn)了氣球是2，有兩只小牛和三只小豬。
愛麗絲老師：“我應(yīng)該選擇是小牛還是小豬?！?/p>
銘銘：“選小牛?！?/p>
珂瑄：“是小牛?！?/p>
愛麗絲老師：“讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，先來(lái)數(shù)一數(shù)小豬。1.2.3，有三只小豬。我們?cè)賮?lái)數(shù)一數(shù)小牛，1 .2 。我們應(yīng)該選小牛。小朋友們都選對(duì)了。現(xiàn)在有請(qǐng)小朋友們一起上來(lái)找一找?！?/p>
小朋友們都找到小動(dòng)物們相對(duì)應(yīng)的數(shù)字，都是棒棒噠??????
愛麗絲老師：“小朋友們，快看小動(dòng)物們一起來(lái)放風(fēng)箏了。都有什么樣的風(fēng)箏呢？”
肉肉：“好多風(fēng)箏啊！”
浩霖：“放風(fēng)箏啦 放風(fēng)箏啦！”
思妍：“有波波球風(fēng)箏?！?/p>
愛麗絲老師：“有好多漂亮的風(fēng)箏，但是風(fēng)箏太多了，都不知道是誰(shuí)的。要請(qǐng)小朋友們一起來(lái)幫忙找一找?！?/p>
找呀找呀，找風(fēng)箏。小朋友們都找到小動(dòng)物，小動(dòng)物開心的在草地上放著風(fēng)箏??????比比誰(shuí)放的更高。
通過(guò)讓小朋友們，找一找可以鍛煉觀察力。
當(dāng)觀察成為習(xí)慣后，寶寶的認(rèn)知能力、記憶能力、想象能力、思維能力、創(chuàng)新能力，都會(huì)伴著觀察習(xí)慣的養(yǎng)成而悄然成長(zhǎng)。
引導(dǎo)寶寶去發(fā)現(xiàn)不同事物之間的有機(jī)聯(lián)系，在觀察的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)探求事物更深層的意義。
趣味的娛樂也能很好的提高孩子的綜合能力。
第二節(jié)手工智能【可愛的小鳥】
愛麗絲老師：“小朋友上課前，我們一起來(lái)小游戲吧！我手上拿著手絹。我們一起來(lái)傳手絹，我說(shuō)停的時(shí)候，手絹到哪位小朋友里，要上來(lái)表演節(jié)目。”
思妍：“我想要唱歌?！?/p>
珂瑄：“我來(lái)表演吃西瓜。”
愛麗絲老師：“小朋友們，現(xiàn)在要開始傳了?！?/p>
小朋友一起跟著音樂節(jié)奏傳手絹，傳~
愛麗絲老師：“停?！?/p>
手絹到肉肉手上了
愛麗絲老師：“掌聲鼓勵(lì)，肉肉上來(lái)。”
肉肉：“我想要唱世上只有媽媽好?！?/p>
世上只有媽媽好 有媽的孩子像快寶
……
愛麗絲老師：“掌聲送給肉肉?！?/p>
小朋友們一起拍拍手，掌聲送給肉肉。
愛麗絲老師：“小朋友們，這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)小鳥歌曲，也給小鳥涂上漂亮的羽毛。今天我們要把小鳥從畫中變出來(lái)。”
小朋友期待看著愛麗絲老師
筱萱：“怎么變出來(lái)呢？”
銘銘：“給小鳥多喝點(diǎn)水?！?/p>
浩霖：“給小鳥變出翅膀?！?/p>
珂瑄：“給小鳥吃好多好多好吃的?！?/p>
愛麗絲老師：“小朋友們，看我手里拿著是什么呢？”
思妍：“粉色的紙?！?/p>
肉肉：“哇，是翅膀。”
愛麗絲老師：“是的，我先把粉色的卡紙上的雙面膠撕下來(lái)。撕下來(lái)，什么是不是黏黏的呢？”
愛麗絲老師讓每位小朋友，來(lái)感受雙面膠的粘性。
肉肉：“好黏啊，我的手都黏上了。”
筱萱：“這樣，翅膀就不會(huì)掉了?！?/p>
珂瑄：“可以飛很遠(yuǎn)。”
愛麗絲老師：“把雙面膠，撕下來(lái)。給小鳥加上眼睛和嘴巴。再把翅膀和小腳粘好。我的小鳥可以飛了~”
小朋友們：“愛麗絲老師，我們也要讓小鳥飛起來(lái)。”
愛麗絲老師：“小朋友們，請(qǐng)坐好了。我要給小朋友們發(fā)教具了?！?/p>
拿到教具小朋友們迫不及待給小鳥粘上翅膀，眼睛~
小朋友們的小鳥做好了，可以飛了
珂瑄，筱萱，肉肉一起比賽看誰(shuí)的小鳥飛得更高。
珂瑄：“我的小鳥飛到銘銘的頭頂了?！?/p>
第三節(jié)精細(xì)課【穿項(xiàng)鏈】
小美老師：“哈，嘍，小朋友們下午好。我是你們的好朋友小美老師。小手一起揮一揮：大家下午好！咻~（一只小手變出來(lái)）咻~（另外一只小手變出來(lái)）準(zhǔn)備小手拍拍 小手拍拍 小朋友們 小朋友們要上課啦！”
小朋友們：“小美老師 小美老師，下午好?！?/p>
小美老師：“小朋友們變出來(lái)，我們一起來(lái)玩找眼睛，鼻子，嘴巴的游戲啦！我的音樂要開始啦，準(zhǔn)備~”
小手拍拍 小手拍拍
手指伸出來(lái) 手指伸出來(lái)（小手伸出來(lái)）
眼睛在哪里 眼睛在這里（眼睛在這里）
用手指出來(lái) 用手指出來(lái)
小手拍拍 小手拍拍
手指伸出來(lái) 手指伸出來(lái)
鼻子在哪里 鼻子在這里（鼻子在這里）
用手指出來(lái) 用手指出來(lái)
小手拍拍 小手拍拍（拍拍小手）
手指伸出來(lái) 手指伸出來(lái)
嘴巴在哪里 嘴巴在這里
用手指出來(lái) 用手指出來(lái)
小美老師：“今天小美老師帶來(lái)神奇的寶貝，小朋友猜一猜是什么呢？”
肉肉：“不知道?！?/p>
浩霖：“浩霖，想知道?！?/p>
珂瑄：“是蝴蝶嗎？”
小美老師：“小朋友們，請(qǐng)閉上小眼睛，一起和小美老師數(shù)到5。我的神奇寶貝就變出來(lái)了。1.2.3.4.5~當(dāng)當(dāng)當(dāng)，快看小朋友們這是什么呢？有愛心，星星，還有五顏六色的吸管。吸管有個(gè)小洞洞（拿起來(lái)，當(dāng)望遠(yuǎn)鏡看看小朋友）我看到思妍,珂瑄，筱萱，浩霖，肉肉，銘銘了。
珂瑄：“我也看到小美老師了。”
浩霖：“浩霖也看到了。”
小美老師：“今天小美老師要和小朋友們一起來(lái)做項(xiàng)鏈。小眼睛請(qǐng)看仔細(xì)了。”
小朋友先選擇自己喜歡的顏色吸管，一只小手拿著，另外一只小手拿著繩子。小美老師喜歡藍(lán)色，我拿起藍(lán)色的吸管穿過(guò)去，然后再選一個(gè)~還有星星一起穿過(guò)去~我要請(qǐng)小朋友一起上來(lái)和小美老師一起來(lái)完成。
謝謝小朋友們的幫忙，小美老師的項(xiàng)鏈做好啦！打個(gè)結(jié)，帶在脖子上，項(xiàng)鏈漂亮嗎？接下來(lái)，請(qǐng)小朋友們來(lái)制作項(xiàng)鏈吧，做好了項(xiàng)鏈我們一起來(lái)送給媽媽吧！
珂瑄：“我要送給媽媽。”
銘銘：“我要送給爺爺。”
思妍：“我要送給爸爸媽媽?！?/p>
筱萱：“我要帶回家，送給媽媽。”
浩霖：“我要給媽媽帶上。”
肉肉：“我給媽媽和姐姐?！?/p>
都是貼心的好寶寶??????
小朋友們美麗項(xiàng)鏈做好了，小美好來(lái)定格了??????
讓孩子學(xué)習(xí)“穿項(xiàng)鏈”是鍛煉手的精細(xì)動(dòng)作的一個(gè)很好的方法。通過(guò)老師的示范，讓寶寶們學(xué)習(xí)怎樣拿、怎樣串、怎樣拉.知道正確的抓、拿、捏、穿。
今天的愉快的課堂結(jié)束了，我們要回家啦。請(qǐng)和小美老師說(shuō)：“再見吧！”
