“張老師好，忙嗎？昨晚又夢(mèng)見你了，真的好想您！”信息發(fā)出許久沒有收到回復(fù)，我頻頻地看著手機(jī)，又感覺自己做了一件錯(cuò)事，我不該這么冒失的。都過去十七年了，每年學(xué)生無數(shù)，人家早已忘記你了。突然收到這樣一條信息，對(duì)方定會(huì)說“這是哪路神經(jīng)病”吧！怎么辦怎么辦？信息也撤不回了，我傻傻地坐在那里，老師，您還記得學(xué)生嗎？

那年小考還是分?jǐn)?shù)錄取制度，通知有些遲到，我以為自已考不上初中，卻不想偶然一個(gè)機(jī)會(huì)，我經(jīng)人介紹，和一發(fā)小同時(shí)安排到張老師的班上。村里的毛孩就是偏笨，開學(xué)半月了我連“C”也不會(huì)讀。剛進(jìn)班第一堂語文課，老師說：讓我也瞧瞧這外頭來的兩位高材生，名字叫王大娥？那刻，我感覺到的是嘲笑和恐懼，因此我不甚喜歡語文老師，后來還和她故意作對(duì)。其實(shí)，我哪科都學(xué)的不精，但是班主任他沒有取笑過我，這便是我對(duì)老師的第一份感激。

第一次進(jìn)城，我很高興，告訴自已一定要好好學(xué)習(xí)報(bào)答父母。細(xì)心的媽媽幫女兒想得很是周到，適時(shí)的安撫和鼓勵(lì)讓我心情日益放松不再自卑，媽媽還常和老師溝通請(qǐng)多照顧，他得知我的情況，從此減免了班費(fèi)資料費(fèi)，因?yàn)槁愤h(yuǎn)，值日表上也沒了我的名字，他盡可能地給我提供方便和幫助，破例的照顧讓我覺得溫暖，我喜歡上了這位老師，尤其愛上他的英語課。

經(jīng)過一段時(shí)間相處，我對(duì)老師就像和特別好的朋友一樣，高興憂傷都敢課后跑去辦公室說了，而他會(huì)聽完每一次傾訴，給我鼓勵(lì)或是幫助。記得有天下了晚自習(xí)我還跑去老師家里坐，阿姨給我拿了吃的還叮嚀我回家注意安全。現(xiàn)在想想都覺得深夜登門太沒禮貌了。不知老師有沒有后悔收了我這樣一位學(xué)生呢？反正我是慶幸得一良師，只是畢業(yè)時(shí)成績(jī)平平自覺羞愧。

次年再回母校時(shí)，老師一家己經(jīng)搬遷，交往的同學(xué)也不知具體地址，三年愉快的時(shí)光成為一段美好的回憶。那張熟悉的面孔總是出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，越是想念就越想見，其實(shí)真見面了卻不知道從何說起。那年聽人說老師也在太原任教，我從圖書館借來一本黃歷，各校教導(dǎo)處電話挨個(gè)打，記得是鐵路學(xué)校吧，我又聽到那個(gè)聲音，但是我沒記住個(gè)人電話，第二次接通時(shí)老師又換地方了。

后來幾年我結(jié)婚生子，又失去三位親人，樹欲靜而風(fēng)不止，那些年我接受的手忙腳亂。好些年過去了生活漸漸平靜時(shí)，那個(gè)重復(fù)多次的夢(mèng)又出現(xiàn)了，那些事那個(gè)人，依然是心底一個(gè)暖暖的回憶。后來一次聚會(huì)我打聽到老師的電話，夏日一個(gè)午后，我們通過一次電話，老師還曾問起我的母親，我才知道，原來人都叫他“小林平”的搗蛋男孩快要結(jié)婚了，老師說：兒子要成家了，我也有了白發(fā)變老了。幾句話之后，我已經(jīng)是淚流滿面，好多年了，謝謝您曾給我的幫助，我真的好想您！