前天學(xué)校通知課表調(diào)整，上午下午下課時(shí)間都延長了，新調(diào)整的當(dāng)天下午有節(jié)生物課兒子沒上。
? ? ? 聽到后內(nèi)心焦慮不安，這孩子可咋辦？一天天的不知道自己干嘛吃的，兒子自己自顧自的抱怨著，他媽的有節(jié)生物課沒上，孩子大了ICPS一張嘴就知道，我站在他旁邊，他瞪大眼睛看著我：“媽，我落下一節(jié)課”
我：哦。落下就落下唄?？纯纯梢月牷胤艈幔?/p>
兒：不想聽。
我：那就不聽。
最近發(fā)現(xiàn)孩子青春期各種表現(xiàn)：無緣無故發(fā)脾氣、不讓我說話、罵人！
那種氛圍下我說啥都多余，所以安靜退場…
自己很奇怪怎么兒子最近情緒這么反復(fù)無常，還好聽到怎么和青春期孩子相處，正好講到青春期孩子的情緒就是狂風(fēng)暴雨期，情緒不穩(wěn)定原因有五：
1對于別人對自己的評價(jià)開始很敏感。
2愛沖動(dòng)、愛冒險(xiǎn)。什么事情都想試一試。
3挑戰(zhàn)權(quán)威（家長需注意：他并不是真的想反抗你）
4孩子想要自主權(quán)（自由）
5想獨(dú)立做自己（a孩子想了解我是誰，將來想要成為誰b與其說他在反抗外界，不如說他只是自己內(nèi)心在糾結(jié)）
從前天晚上發(fā)現(xiàn)孩子的情緒，我就只管做我自己的事情，其實(shí)我錯(cuò)過了最佳幫忙處理孩子情緒的時(shí)間，前天晚上孩子想舒緩情緒，約我八點(diǎn)看電視，因兩件事都是八點(diǎn)，我說晚點(diǎn)可以嗎？孩子說那不用了……
? ? ? 話說昨天晚上吃完飯，孩子說：“媽，你說我寫要作業(yè)還要干點(diǎn)啥呢？”我看著他，在判斷我是該怎么和他說話他能接受，他似乎感受到了，回應(yīng)我：“我想聽聽你的意見?！?/p>
我：那你覺得你寫完作業(yè)還能干點(diǎn)啥？
兒：背會(huì)兒單詞。
我：還有么？
兒：聽會(huì)兒新概念。
我：還有么？
兒：練習(xí)兩道數(shù)學(xué)題。
我：還有么？
兒：（有點(diǎn)煩躁的情緒出現(xiàn)）我不知道了！
我：那就按你的想法做吧。
兒：太多了，不想做。
我：那就挑一項(xiàng)你愿意做的。
兒：好！
寫完作業(yè)，兒子說：媽，我想和你一起看會(huì)兒電視，可以！我說。
坐在沙發(fā)上，開始給我講生物課的事情，他說昨晚他就補(bǔ)聽了，而且聽到特別認(rèn)真，還給我串講了整個(gè)生物課的重點(diǎn)，主要就是講的人體血管分動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管，每個(gè)血管表現(xiàn)形式，比如動(dòng)脈一但剌開就會(huì)噴出來，靜脈會(huì)不斷流出，毛細(xì)血管會(huì)滲透等，比我描述的形象，還給我講到了白細(xì)胞怎么吞噬病毒，如果病毒戰(zhàn)勝，人就病了還有可能死亡。
下面還給我講課地理課…
我：我很好奇，你怎么昨晚就補(bǔ)聽了呢？
兒：我想了想，如果今天不聽，就得拖到明天，明天不想聽就得再拖兩三天，到最后可能就忘了。
我：此時(shí)應(yīng)該夸贊他責(zé)任擔(dān)當(dāng)者，問題解決者，我沒做到，最近情緒風(fēng)暴期，夸多了，夸的方式不對了很容易引起他的情緒爆發(fā)。
晚上樓下散步：接著把生物課的事情復(fù)盤一下，主要兩點(diǎn)：
1為啥忘了（因?yàn)榉锤屑诱n，心里不重視，不認(rèn)真記所以忘記。）
2下次再出現(xiàn)這種情況怎么可以做到不忘。（自己總結(jié)心、口、腦模型）
晚上回家，每天晚上不吃飯的我餓的不行，兒子給我煮了面條，一直看著我吃完，他很享受，很開心，一直撒嬌，逗我，像小孩子似的藏被窩里和我藏貓貓，其實(shí)電視一直開著他并沒怎么看，看來孩子還是希望多一些有效的、快樂的、幸福的陪伴！
? ? ? 與青春期的孩子相處學(xué)習(xí)過后不在緊張，不會(huì)束手無策……
? ? ? 感恩紅老師的引領(lǐng)、感恩所有學(xué)習(xí)路上同學(xué)們的鼓勵(lì)與陪伴！
? ? ?
