童年的經(jīng)歷往往會對一個人的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)地影響。

小時候，大概是小學(xué)三年級開始寫日記，當(dāng)時我特別喜歡寫，每天都寫，老師也經(jīng)常會在我的日記本上批字夸我寫的好。但是小孩子的心理很奇怪：日記愿意給老師看但是不喜歡給家長看。但是我媽非要偷看，我都跟她講過好多次讓她不要看我的日記，那個時候還不知道“隱私”這個詞，用現(xiàn)在的話說就是不讓她侵犯我的隱私?？墒俏覌尣宦?，我偷偷在日記本里夾了個很小的卡片，后來發(fā)現(xiàn)卡片不見了，很明顯老媽又偷看了我的日記！我氣得不行，和她大吵大鬧，哭喊著說：叫你看，我發(fā)誓再也不寫日記了！從那時候起，真的就不寫了，雖然愛好文學(xué)，但是已經(jīng)沒有了寫日記的習(xí)慣，因為一想到這件事情心里就隱隱作痛！內(nèi)心沉重。

我女兒現(xiàn)在小學(xué)一年級，雖然沒有學(xué)很多漢字，但是老師已經(jīng)開始讓她們嘗試著寫日記，我發(fā)現(xiàn)她挺喜歡寫的，寒假作業(yè)要求至少寫3篇日記，她一下寫了11篇。因為自己童年的痛苦經(jīng)歷，我從來不會去看她寫的日記，除非她自愿給我看。反而她有時候她還給我們讀她寫的東西，這個時候我們除了夸獎她以外，還給她提些建議，比如她形容自己很快樂就是用“高興、開心”這樣的詞，我說你以前吃過哈根達(dá)斯的冰淇淋不是叫“心花怒放”嗎？就是形容特別開心的啊，這個詞用起來多有范兒啊。于是從那以后她每次寫自己開心就用心花怒放這個詞。她很樂意和我們分享她寫的東西，就算有一天她不愿意給我看了，我也絕不會去偷看她的日記的。

2012年7月，13歲的青島女孩孫正雯自殺前寫了一份遺書，質(zhì)問她“親愛的父母”。她的遺書第一頁寫的是“沒有隱私也沒有自由”。她剛上初中一年零一個月，被拆的信件和日記，有詞典那么厚了。爸媽為此搜她的房間，搜她的書包。媽媽稱個人隱私是“掩飾錯誤的手段”，爸爸則說，想有隱私就是因為“揍得輕”。遺書中，孫正雯絲毫沒談及她的爺爺奶奶、姥姥姥爺或者其他親人。這都可以想象。大多數(shù)成年人都會使用雷同的語言“安慰”孩子——父母是為了你好。

打著一切都是為了孩子好的旗幟，恣意侵犯孩子的隱私，或者干涉孩子大大小小的人生選擇，是很多中國父母的通病，他們總是在對孩子的選擇上沒有邊界，替孩子做主，讓孩子感到很無奈。

昨天年級開質(zhì)量分析會，一個理科重點班的班主任發(fā)言，說她班上有個孩子文科成績特別好，理科成績特別差，孩子很想報文科，可家長就是不同意，以將來理科好找工作為由，硬是要孩子選理科，結(jié)果孩子在重點班越來越吃力，成績越來越差，越來越厭學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)開始出現(xiàn)心理問題了。

所以，父母這種越界的行為，輕則給孩子留下心靈創(chuàng)傷，改變?nèi)松壽E，重則導(dǎo)致心理疾病，甚至抑郁自殺。

孩子的人生應(yīng)該由孩子做主，這也是人生美好的地方之一。大人作為監(jiān)護(hù)人，協(xié)助孩子成長即可。雖然這樣有點放任孩子，與父母“望子成龍”的心愿相悖，但是孩子有孩子的內(nèi)心世界，我們應(yīng)該尊重孩子的選擇。父母對孩子未來有著殷切的希望和期許，內(nèi)心不由地焦慮惶恐，由于內(nèi)心的不踏實，不知不覺就越界、干涉孩子。父母用自己的思維代替孩子的思維，孩子慢慢失去了獨立思考的能力，這樣很不可取。其實只要孩子沒有道德倫理上的問題，或是觸犯了法律，完全可以不去打擾他的精神世界。青春期的孩子本身就容易暴躁、叛逆，這個時候，孩子開始有自己獨立的思維，見解和想法，如果父母越界干涉，孩子內(nèi)心是排斥的，感覺自己沒有受到尊重，不獨立，內(nèi)心是暴躁的，而父母害怕孩子走偏了而強(qiáng)行干涉，他們之間互不相讓，矛盾就不可調(diào)和，問題就接踵而來了，所以父母與孩子建立邊界很重要。

孩子的成長是一個緩慢的過程，父母需要堅守一個邊界。

替孩子做選擇的父母其實是很自私的。

人生在世，如果重大的事情都是別人，哪怕是父母說了算的話，換位思考，對于孩子自己來說，這樣的人生是一種怎樣的人生？就像你在下棋，旁邊站著個世界冠軍，不斷指揮你，他是比你高明，可是如果都聽了他的，你下棋還有什么意思呢？所以別理他！聽自己的，是輸是贏不重要，重要的是——我自己在下棋！