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? ? ? 如何讓學(xué)生喜歡自己已經(jīng)產(chǎn)生隔膜的老師呢？我正在試用的方法，且已初見成效。叫學(xué)生自己寫他“討厭”的老師50條優(yōu)點(diǎn)，每天早上在集體面前讀一遍，連讀20天，強(qiáng)化他的認(rèn)識，并把這種積極的認(rèn)識逐漸地灌輸?shù)綕撘庾R里，使他慢慢的接納那名“討厭”老師的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而不再討厭這樣的老師，開始走上“親其師，信其道”的道路。

? ? 我對我班小鄭同學(xué)就是采用此法，已經(jīng)一周，沒有任何反彈。

? ? ? 不少人，尤其是學(xué)生，因?yàn)榈谝挥∠髮δ硞€人不好，后期便不愿意再了解，甚至?xí)е猩坨R去對待。作為學(xué)生對老師如果出現(xiàn)這種情況，夸張一點(diǎn)兒說這名學(xué)生的就會因?yàn)榇硕淖兠\(yùn)。

? ? ? 作為班主任完全可以行使自己在學(xué)生面前的這點(diǎn)兒權(quán)利，征得家長的理解之后，試著“逼迫”一下學(xué)生，一定會帶來意想不到的效果。

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