? ? ? ? 在河師大文學院經(jīng)過三周的理論學習之后，寒意漸濃。11月3日到22日的跟崗實踐帶給我們的是和之前完全不同的體驗。每天要起早貪黑，真是比平時上班還要累，但是當我得知被分到了新鄉(xiāng)的名校——育才小學跟崗時，倍感榮幸。每天早晨帶著一雙惺忪睡眼，打著呵欠趕公交車，甚至顧不上吃早飯，可是一到學校，看到活潑可愛的小學生時，心情也馬上“多云轉晴”。
? ? ? ? ? 新鄉(xiāng)市育才小學創(chuàng)建于1950年，原名“平原省立育才小學”。歷經(jīng)60余載歷史文化的積淀和傳承，育才小學與新中國共同成長，不斷壯大，目前已經(jīng)發(fā)展成為一所占地面積30534平方米，有62個教學班、3000余名學生的名校。學校擁有一流的人造草坪操場、校園網(wǎng)、學生微機教室、教師電子備課室和圖書館、科技館、實驗室等先進的教學設施，是一所現(xiàn)代化名校。學校不僅硬件設施精良，還擁有一支思想過硬、業(yè)務精湛的教育教學隊伍：在編教職工137人中特級教師5人，全國優(yōu)秀教師1人，中學高級教師5人，小學高級教師83人，國家級骨干教師6人，省名師15人，省級教育專家3人，省、市級骨干教師、學術技術帶頭人共70余人，市級名師10人。大專以上學歷126人，其中，3人有碩士學位。實力雄厚的師資隊伍為學校取得驕人教育碩果奠定了堅實的基礎。當我們一踏進校門，就會看到行政樓頂?shù)钠邆€大字——“陽光下快樂成長”，這也正是育才小學的校風。校園古樸典雅，文化氛圍濃厚，處處體現(xiàn)出“用愛心孕育童心”“讓興趣知行共長”的育人目標和辦學特色。
? ? ? ? 育才小學里的學生素質很高，文明禮貌、陽光積極。人性化的學校文化讓人神往——干凈，整潔，溫馨，活潑，文明，大氣……課間操是一個亮點，足球課程更是引人注目。農村小學也做課間操，只是形式比較單一。育才小學的課間操可謂真正做到了讓學生心靈和身體都得到了鍛煉。
? ? ? ? 我的指導老師是一年級7班的彭麗婷老師，彭老師為人隨和，溫婉大氣，是一位業(yè)務精干的年級組長，也是一位樂觀干練熱情耐心的班主任。彭老師上課如行云流水，信手拈來，看似不著痕跡，實卻潤物無聲?？偸悄懿蹲揭粋€個教育契機即興指導。組詞時學生出錯了，彭老師糾正后不忘鼓勵學生，“出錯也是做貢獻”，她把錯的詞語寫在黑板上，讓學生積累詞語。當學生遇到困難表達“卡殼”時，彭老師總能創(chuàng)設情境，引導學生質疑釋疑。尊重學生，以學生為主體，我被彭老師靈動的課堂深深吸引了，不光是我，其他班的影子老師也被彭老師實力“圈粉”了，大家總是想來蹭彭老師的課……
? ? ? ? 育才小學每周二下午是教研活動時間，以年級為小組在相應的教室開展活動，很有幸我參加了兩次。一年級教研組活動是由我的輔導老師彭老師負責的，她先給我們介紹了育才小學的教研活動流程，然后組織大家進行集體備課，討論熱烈有序，成果顯著，這種實實在在的教研活動值得我們學習推崇，只有真教研，才有真進步。
? ? ? ? 育才小學五樓的電教室也是我們經(jīng)常去光顧的場所，因為這里經(jīng)常會有老師的達標課展示，我們總是能積極投入到聽課活動中，以熱情飽滿的態(tài)度認真對待這次難得的跟崗活動。
? ? ? 時間過得很快， 在育才小學跟崗實踐的日子更是轉瞬即逝，跟崗活動在大家的依依不舍中畫上了句號。剛剛認識還未熟悉就要離開，不舍之情發(fā)自內心。經(jīng)歷的一切都是很寶貴的財富，珍貴的記憶，將會對于以后的生活成長和工作學習的進步起到一定的促進作用。
? ? ? ? 感恩這次培訓，感恩跟崗實踐，感恩指導老師，點點滴滴，已經(jīng)融入我的記憶長河，并激勵著我不斷前進。
