前幾天收聽(tīng)薛兆豐老師的北大經(jīng)濟(jì)學(xué)課，薛老師提出一個(gè)辯論，如果你是家長(zhǎng)，是讓你的孩子在童話故事里長(zhǎng)大，還是讓他較早的接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界

淺談下自己的經(jīng)歷及感受吧，小時(shí)候爸媽工作忙，所以童年記憶里很多時(shí)候是跟爺爺奶奶在一起的，并且最喜歡粘著爺爺，因?yàn)闋敔斚矚g講故事，七仙女下凡，田螺姑娘，人參娃娃，小糖羅，傻子和哥哥，小黃狗等等，記不得有多少個(gè)故事，卻怎么都聽(tīng)不夠。

后來(lái)上了小學(xué)，粘著爺爺講故事的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，但是回顧過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)童年并未因此失去樂(lè)趣，因?yàn)樽约撼闪艘粋€(gè)愛(ài)幻想的人！

每天一個(gè)人騎小自行車在田間的小路上，只有草樹(shù)和天空為伴，我會(huì)幻想著自己騎著的是一匹馬，就這樣手拽閘線，故作顛簸，想象著我馬上就到家了。最后我九年制義務(wù)教育結(jié)束，騎壞了6輛自行車，并且每一輛都沒(méi)有閘。有時(shí)候天氣不好，大風(fēng)又狠，我會(huì)幻想我有個(gè)魔毯，坐上去一眨眼，我就能到家了?；蛘呓o我一個(gè)布爾瑪?shù)哪z囊，孫悟空的筋斗云等等，我幻想過(guò)各種可以讓我瞬間回家，不用在騎自行車的場(chǎng)景，并且樂(lè)此不疲！再后來(lái)上了初中，我的幻想逐步貼近實(shí)際，比如給我的自行車按一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，這樣我就能像騎摩托車一樣，不用在用力蹬了，遇到大風(fēng)的天氣我也不再害怕！總之，童年及青少年時(shí)期是我充滿幻想的一段人生體驗(yàn)。

前幾天開(kāi)車回家，行駛進(jìn)村口，看到了好幾個(gè)老人在門口乘涼，突然畫(huà)面就回到小時(shí)候，他們好像也是這樣的狀態(tài)，不禁感悟到，曾經(jīng)以為每個(gè)人都會(huì)有一段不平凡的人生，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)，大部分人其實(shí)都在按部就班的生活著……

所以我想說(shuō)，我非常感謝小時(shí)侯的童話故事，因?yàn)樗鼈儗?duì)我初級(jí)價(jià)值觀的形成起到了關(guān)鍵的作用，因?yàn)檫@些故事我知道一定要做一個(gè)善良的人，不能做壞事，好人一定有好報(bào)。因?yàn)檫@些故事讓我對(duì)未來(lái)充滿了好奇心，讓我幻想自己有一個(gè)充滿無(wú)限可能的未來(lái)，所以我對(duì)任何事都抱有樂(lè)觀的心態(tài)。

即便隨著自己的長(zhǎng)大，會(huì)慢慢修正你童年的價(jià)值觀和思維方式，但是這并不影響童話故事帶給你的積極的影響，比如現(xiàn)在的我依然相信，人生就是無(wú)數(shù)個(gè)階段的體驗(yàn)，未來(lái)可以創(chuàng)造出無(wú)限可能。所以我會(huì)積極面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)。